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第三章 向无知挑战（第11页）

只有王戎不去。有个小孩十分奇怪，他问王戎为什么不去。王戎说：“等会儿你就知道了。”

那个小孩没有理他，也跑着去了。

大家先后跑到李子树下，只见树上果实累累，黄生生的，十分诱人。他们有的爬到树上摘，有的把树枝坠下来，按在地上摘。年纪小个子矮的小孩不会爬树，在地上又够不着摘，就叫在树上的小孩摇，然后捡落下地来的，直到树上的李子一个不剩，他们才罢休。

摘完李子，他们高高兴兴地坐在树下吃起来。谁知，这个咬一口，连忙吐出来，还用手捂着嘴巴；那个咬一嘴，也吃不下去。

原来，这李子又苦又涩，简直不能入口。吃一个是苦的，连挑几个吃，也是苦的。咬多了，口中难受，大家都不断地吐口水。这时，王戎慢慢悠悠地信步走来，问大家：“怎么样，好吃吗？”

有人说：“好吃极了，来，给你尝尝。”说着就递一把给他。

王戎没有去接。有个小孩硬塞在他的手里。王戎把李子扔在地上，说：“不吃我也知道它的滋味。”

送李子给王戎的那个小孩说：“你怎么知道这李子是苦的？过去你吃过？”

王戎说：“我从来不知道这里有棵李子树，更没有吃过。不过你们也不动脑筋想想，长在路边的李子树，结了这样多的李子，而没有人去摘吃，必定是棵苦李子。如果是好吃的，早被过路的人摘吃完了，还等得到你们？”

小孩们听后，都很佩服王戎的见识。

滴水感悟

王戎未卜先知，确实聪明。不过，这些小孩品尝后才知道李子是苦的，也没有错。这也是一种实践呢！虽然他们没有王戎聪明，最后也知道了李子是苦的，还知道苦到什么程度。思考和实践，缺一不可。只有思考而无实践，就像只有实践而不思考一样，都不会有出息。

学习的好处

孔子问子路：“你喜欢什么？”

子路回答说：“喜欢长剑。”

孔子说：“不是问你这个，是说以你的潜质，加上认真学习，还有什么比这更好呢？”

子路说：“学习也有用处吗？”

孔子说：“一个国君没有敢直言规劝的大臣，就会失政；一个士人没有规劝过失的朋友，就会失德。奔跑的马不能丢弃马鞭，已经定型的弓需要经常校正，树木接受绳墨才会笔直，人接受别人的规劝才能圣明。接受知识，虚心学习，勤于求教，什么事不能顺利成功？毁弃仁义，厌恶学习，近于犯罪。所以，一个有修养的人，不能不学习。”

子路说：“南山的竹子，不用矫正自然笔直，砍下来做箭，可以射穿犀牛的皮，哪用得着学习呢？”

孔子说：“在箭尾装上羽毛，把箭头磨得更锋利，射进去不是更深吗？”

子路拜谢道：“我恭敬地接受老师的教诲！”

滴水感悟

学习的好处是：能将他人的思想产品变成自己的智能。

学然后知不足

列子学会了老商先生和伯高子的本领，达到了乘风飞行的地步。

有个叫尹生的人听说列子能飞，便来到列子身边，要跟他学习飞行的本领。尹生在列子家住了好几个月，列子都不愿见他。于是他就趁列子有空的时候，来到列子身边，要他教自己飞行的本领。

可是一连去了10次，列子都未曾说只言片语。尹生又失望又怨恨，便请求离开，列子仍然一言不发。尹生回到家中，又呆了几个月，心想不能就此罢休，于是又去跟随列子学习。

列子问道：“你为什么如此频繁地来往呢？”

尹生说：“过去我向您请教，您却不教诲我，我当时心里有些不满意。但是现在我心里又觉得没有什么了，所以又回来向您学习了。”

列子听完，点头示意让尹生坐下，对他说：你以为学习很简单吗？要想在几个月之内把别人的本领全学来，以致于可以乘风而飞，这岂不是痴人说梦吗？过去我以为你通情达理，但现在看来，你竟庸俗到了如此地步！”

“我告诉你：我向我的老师学习时可不是这样。自从我拜他老人家为师，又和伯高子交朋友之后，在三年之内，内心不敢想念是是非非，口不敢讲利和害，如此才得到他老人家用眼光斜望我一下。”

“在随后的两年时间里，我心里学着判明各种是非，口里讨论着各种利害，他老人家这才对我点头笑了一笑。”

“又在随后的两年里，我放心思考，无拘无束，内心不觉得有什么是与非；放言无忌，口若悬河，内心无所谓利与害，老人家这才让我同他坐在同一张席子上。”

“在那以后，我更加随心所欲地想，更加肆无忌惮地说，对于一切是非利害我都超越了，连他是我的老师，还是我的朋友，我都不知道了。我的身内身外都干干净净，任何东西都没有了。再以后就是连身体器官都混淆了，彼此之间没有什么不同的了。心也凝结了，形体也消融了，身体不倚不靠，两脚好像什么也没踩，随风飘泊，或东或西，就好像树木枯槁，枝叶脱落，这时我就不知道是风在驾驭我呢，还是我在驾驭风？”

“你到我的门下来学习，来的时间不长，却一再埋怨我不与你讲论什么。你身体的任何部分都不会被气所容纳，土地也不会容纳你的身体，你要想随风飞行，可能吗？”

尹生听完非常惭愧，久久不能开口。

滴水感悟

俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”真正的“绝技”要靠自己用心得来，不能全依赖老师的传授。

八岁知画的岳柱