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第9章（第4页）

伟大的母亲懂得在孩子的惰性和缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的母爱呵护他生命中的那一点点光！而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星光，照亮这个我们深爱着的人世。

温柔和智慧的母爱像和煦的春风一样，缓缓让孩子发生改变，这个改变的过程，没有一丝的疼痛和不快，这样的教育，才是高超的教育、教育的艺术。

用温和的方法处理问题往往比用强制的手段更有效果。用泰戈尔的话说就是：“神的巨大权威是在柔和的微风里，而不是在狂风暴雨之中。”

愿我们也能够像那个伟大的母亲一样，练就一双慧眼，发现孩子“那一点点光”。

079思想食粮

许多孩子都是读着安徒生的童话故事长大的，因此对这个丹麦的童话作家，我们并不陌生。但却很少有人知道，在安徒生成长的过程中，他的父亲曾经给予了他极大的鼓励。安徒生的父亲并没有固定的职业，靠着替别人补鞋来维持一家的生计。安徒生的母亲是一个洗衣妇，她辛苦劳作换得的收入更加微薄。尽管家境十分贫寒，但父亲对文学很感兴趣，也正是父亲开启了安徒生在文学事业上的无限想象力。

他们居住的地方是一个小城镇，这里住着许多有钱的贵族和地主。因为家里面穷，因此安徒生在和其他的少爷、小姐们玩的时候总是会受到鄙视。那些有钱的大人们从来不让自己的孩子和安徒生在一起玩。但父亲却很疼爱安徒生，他对安徒生说：“孩子，没关系，虽然他们不和你玩了，但爸爸愿意永远都当成你最好的朋友。”

因此，即便安徒生在外面受到了有钱人家的孩子的欺负，但当他一回到家，就一定会得到父亲拥抱，从而让他完全忘记在外面受到的屈辱。

为了让躲在家中不愿意出门的安徒生不感觉寂寞，爸爸一有空闲就给他讲《一千零一夜》里面的故事。有时候，爸爸还会给他念上一段丹麦著名喜剧作家荷尔宝的剧本。在爸爸的书架上，还有厚厚一套莎士比亚的戏剧全集。在安徒生的要求下，爸爸也会挑出其中一些经典的段落来念给安徒生听。在这么多文学作品的滋养下，安徒生的生活变得丰富多彩起来。

故事听多了之后，安徒生自己的小脑袋里面也滋生出各种各样的幻想。他想要把爸爸口中那些生动的人物形象表演出来。在爸爸的鼓励下，安徒生自己当起了导演，他把爸爸放在橱窗里面的雕刻木偶打扮成莎士比亚戏剧中的人物形象，还亲手把妈妈收集起来的各种碎布剪裁成合适的衣服穿在木偶身上。这些木偶都有着不同的身份，他们有的是要饭的穷人，有的是欺压百姓的富人和贵族，有的是从来都没有人理睬的穷苦孩子。安徒生一点点地，把自己脑海中的故事变成了活生生的木偶戏。

爸爸看出了安徒生潜在的艺术细胞，为了把他培养成一个人才，爸爸经常带着他到街上去观察各种各样的人。从生意人、手艺人、店员到乞丐、贵族、打手、牧师，只要在市面上出现的人，爸爸都要求安徒生仔细去观察这些人不同的说话和行动的方式。在爸爸的启发下，安徒生很快就学会了自己总结不同人的不同习惯。而且他幼小的心灵也开始明白，这个社会上有的人喜欢装腔作势，有的人喜欢狐假虎威，有的人却要忍饥挨饿，这为他以后创作童话故事打下了坚实的基础。

然而，在安徒生11岁的时候，他的爸爸因病去世了。母亲为了让安徒生能够得到良好的教育，再三请求当地一所学校的校长能够让自己的孩子进入学校学习。但校长根本就看起这一家穷人，安徒生忍受不了校长的趾高气扬，他对母亲说：“妈妈，我不要在这里受气。我要到哥本哈根去学一点本事去。”

妈妈对安徒生的决定很是支持。她对安徒生说：“去吧，我的孩子，说不定你离开了这里后能够碰到好运气呢。”

安徒生离开了自己生长的地方。在首都哥本哈根，安徒生一边工作一边学习，他克服了许多意想不到的困难，并且始终坚持着写作。最终，他成为了一名世界知名的童话作家。

【爱心课堂】

让孩子获得更丰富的人生体验

安徒生的家庭如此困窘，他的父亲还能陪孩子玩，给孩子讲故事。今天父母们已经不再如此困窘了，为什么有的家长还一心工作而不顾孩子的成长呢？

有时候，孩子有了想和父母交流一下“思想”愿望，不少父母会说：“小小年纪想那么多干什么？好好学习就行了。”长此以往，处于情感交流“饥饿”状态中的孩子，就会渐渐“闷”出“心”病来。

孩子如果不能从父母那里得到情感上的满足，就无法正确地与同龄孩子交流和沟通。更有很多父母害怕自己的孩子与别的孩子发生冲突，就不让自己的孩子与别的孩子一起玩耍。殊不知，冲突和矛盾也是一种情感交流的途径，能给孩子提供许多直接的人生体验和情感感受，这是任何教科书都无法传授的。

在当今的家庭教育中，普遍存在着这样的现象：父母由于过分重视孩子的学习，让孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，让孩子基本上与社会隔离，往往致使孩子对社会现象做出片面、简单，甚至错误的判断和认识。事实证明，父母这样的教育对孩子身心的成长没有多大的好处。

我们知道，现在的社会竞争很激烈，也很复杂，既然孩子生活在这样的社会中，那么父母就有责任让他们早接触社会，早认识真正的生活。父母要让孩子多接触家庭以外的世界，既要让孩子看到社会中美好的一面，又要让孩子了解社会中的丑恶。父母要做的就是要合理地引导孩子，让孩子学会正确地看待社会生活。

孩子不可能一生都在父母的护翼之下成长，他们最终还是要走向社会，独立面对人生。既然如此，父母就应该让孩子早些接触社会，让孩子面对真实的生活。让孩子早一点接触社会，可以让孩子早一点学会独立，早一点丰富生活阅历，早一点得到更多的人生经验，从而有助于孩子早一点打开成功的大门。

080愈合不了的伤口

在遥远的大森林里面，有一头刚刚参加了一场战斗的熊来到守林人的小屋。熊的身上满是伤口，他在小木屋外面悲伤地扣着门，希望能够得到守林人的怜悯。

当守林人明白是怎么回事之后，他慷慨地把熊请进了自己的小木屋。晚上，守林人细心地给熊擦拭了身上的血迹，并把熊身上的伤口用绷带包扎好。之后，他还给熊准备了丰盛可口的晚餐。熊非常感动，他觉得守林人一定是这个世界上最好的人类了。

然而，快要睡觉的时候，他们才发觉小木屋里只有一张床。守林人大方地请熊和自己一起睡在床上，他实在不忍心看到熊睡在地上挨冻。然而，就在熊刚刚钻进被窝的时候，它身上那股难闻的气味一下子钻进了守林人的鼻孔。忍受不了这种味道的守林人马上从被窝里跳出来高声喊道：“天啊，这恐怕是我这辈子闻到的最令人不舒服的气味了。你简直就是天下第一大臭虫。”

听到守林人这样说，熊没有说一句话，它默默地从被窝里钻出来，在地上找了一块干净的角落，自己铺了一些茅草就睡去了。

天亮之后，熊谢过守林人的照顾，离开了小木屋。

多年后，守林人意外地在森林深处遇到了自己当初救下的那头熊。他关心地问：“你身上的伤口应该痊愈了吧？”

熊回答说：“身体上的伤痛我早就忘记了，但是你当初在我心灵上留下的伤口，却永远也愈合不了。”

【爱心课堂】

好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒

父母无论出于鼓励或批评孩子的目的，在说话之前，都要三思而后行。说话效果直接决定了你的话被孩子听进去的效果，这是一种习惯，也是一种能力。奥秘很简单：在说话之前，先把话在大脑里过一遍，确认如果你是孩子，你也能接受的话，再把它说出来。

随着年龄的增长，孩子自尊心越来越强。在家庭教育当中，很多家长都会犯同样的错误：因爱而口出恶语，伤害孩子的自尊心。做家长的，爱孩子是无可厚非的，但也应当尊重孩子的人格，以平等的心态对待孩子。

为了避免伤害孩子的自尊心，父母要认真考虑将要说出口的话，提醒自己不要脱口而出，在心里多想一下应该如何对孩子说，孩子听了后会有什么反应，等等。如果父母每次想对孩子发火时都能这样审视自己，久而久之，父母对情绪的控制能力就会越来越强，面对孩子时也就能心平气和地去倾听孩子的心声。