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第3堂 学会引导（第2页）

父母要信任孩子有能力做他自己的主人。与其一天到晚紧张兮兮地盯着孩子，干涉他做这做那，还不如让他自己去做，父母也落得轻松。就如上补习班、课后班一事，大多数父母都是一把抓，反正是我出钱、你消费，你只管听我的就是，不能有什么反对意见。到头来，孩子怨声载道，来个撒手锏--“不去就是不去”，既浪费钱又伤亲情。与其这样，倒不如坐下来听听孩子的意见，帮助他分析后，让他自己去决定要学什么、到哪里学。

（2）给孩子做主的机会

要相信孩子有足够的能力来发展自我，要在不同的年龄阶段给予孩子不同的责任，并依照孩子的性格提供不同的机会，让他从中领悟、学习，进而培养思考力及决策力。慢慢地，孩子便能自己做主了。

一些父母可能会觉得，凡事让孩子自己做主像是在推卸父母的责任。这种想法显然是没有必要的，因为有意给孩子机会，让孩子把能力表现出来，这正是培养孩子独立性的一种有效方法。如果父母不放手，就永远无法知道孩子的能力究竟有多大。而且人的潜能是无穷的，越开发越强。

父母真的应该反省一下，如果连孩子的学习都要插一手，那不是剥夺了孩子学习的机会吗？大量的事实表明，父母做得越少，孩子会得就越多。如果舍不得让孩子去尝试，那就必须长久地替孩子去做，直到做不动为止。因此，聪明的父母何不轻轻松松地把责任还给孩子，并让孩子知道即使决定错了也没有关系，有错误才有改进，有改进才有机会成功！

（3）给孩子足够的自由

现在的孩子多是独生子女，在物质方面是富裕的一代，而在人身自由度方面却受到很多限制。许多父母对孩子过度照顾，剥夺了孩子做任何事的机会与义务，使孩子渐渐养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，甚至认为别人为自己做什么都是应该的，不懂得体谅和关心他人。因此，父母不要过多地干涉孩子的活动，要尊重他们“自己来”的愿望。

凡是孩子自己能办的事，都要让他自己去尝试。尝试是孩子学着独立的开始，是孩子迈向自立的第一步。还孩子一些自由的时间与空间，让孩子从小学会锻炼，至少不要在他跌倒的时候就立刻毫不犹豫地将他扶起，而应让孩子通过自己的双手独立地站起来。

（4）对孩子藏起一半爱

怜子之心，人皆有之。但是，爱怜不能缺乏理智，不能爱得太盲目。父母能够替代孩子一时，却无法替代孩子一世。只有早日放手，让孩子学会自己照顾自己，让孩子用自己的脚走路，才是正确的选择。

（5）让孩子经历一些挫折

一个人一生中不知道要经历多少风风雨雨。而孩子需要接受挫折的考验，需要经历失败的洗礼，才会逐渐适应生活、适应社会。在孩子的尝试过程中，每一个细节都会给孩子一种平凡而真实的教育。对于孩子来说，父母不可能永远扮演他的保护伞。所以，父母要有意识地让孩子经历一些必要的挫折，而不必担忧孩子会因为一次被水烫疼、一次将衣服穿反、一次把碗打破等，就不愿进行新的尝试。这正是挫折赋予孩子的未来本钱，它可以让孩子懂得做事要毫不气馁、再接再厉、永不放弃，体验到通过自己的努力获取成功的喜悦，在未来的日子里笑对人生。因此，我们有理由相信，大胆、能干的孩子是由既放心又放手的勇敢的父母培养出来的。

父母要永远记住：给孩子一种权利，让他有选择的机会；给孩子一些困难，让他知道什么叫挫折；给孩子一份爱意，让孩子体验生活和快乐；给孩子一次鼓励，让孩子充满自信不断前行。

3．给孩子发“工资”

不知道是受到社会风气的影响，还是受到自己家庭的影响，现在很多孩子声称，如果不请客吃零食，同学就会和自己绝交。还有的孩子刚上初中、高中，就向父母要手机，要名牌衣服。如果父母不给买，就讥讽父母抠门。所以，很多父母现在最大的苦恼就是孩子花钱大手大脚，不懂得体谅父母的辛苦，还动辄与他人攀比。孩子的这种不良习惯的确让父母头痛不已。

出现这样的问题，的确令父母头痛。但仔细想想，孩子之所以会养成这种坏习惯，多少也是和父母有着千丝万缕的关系的。如今，很多家庭都是只有一个孩子，个个像小皇帝似的。独生子女对于金钱没有任何概念，要什么父母就给买什么，因为父母多半是不会拒绝孩子的要求的。如此一来，孩子就不会有金钱意识，只知道一味花钱。有的经济学家认为，在孩子刚接触金钱的时候，父母就应该让孩子多了解金钱的意义，并教育孩子从小学会支配金钱。

很多父母都知道，让孩子自由支配自己的零花钱有利于培养孩子的理财能力，能够提高孩子的财商，但却忽略了很多细节，结果往往会走进误区。在市场经济发达的现代社会，理财能力是生存能力的重要组成部分。对于成长中的孩子来说，学会理财不仅可以让他从小树立正确的财富观念，更有利于他以后适应竞争日益激烈的社会。

在现实生活中，几乎所有的父母都宁愿自己多吃点苦，也不愿让孩子吃苦。这是一种普遍现象，也似乎合情合理。但是，这样做真的有利于孩子的健康成长吗？答案显然是否定的。我们都知道，现在的孩子兜里的零花钱逐渐多了起来，消费水平也有了很大提高，消费追求也层出不穷。但是，现在的孩子却变得越来越自私自利、越来越任性妄为了。其实，孩子变成今天这样，父母有着不可推卸的责任。因此，从现在开始，父母就要着手改变自己的理念与做法，“再富也不能富孩子”。要让孩子学会支配金钱，彻底改掉花钱大手大脚的毛病。

【案例回放】

龙依婷是个7岁的小女孩，上小学二年级。她是家中独女，父母疼她疼得不得了，爷爷奶奶爱她，还有叔叔阿姨捧她。总之是要什么有什么，大人们都会想方设法地满足她。久而久之，孩子便养成了花钱大手大脚，不爱正常吃饭却爱乱吃零食的坏习惯。为此，父母没少打她。但打归打，她却依然故我，照样大手大脚，而且只吃零食。

父母着急了，这样下去，可如何是好啊？后来，父母在同事的启发下，改变了一贯的做法，不再打骂她，而是跟她订了一个“君子协定”：每月月初，发给她20元“工资”，也就是零花钱，由她自由支配。月内不补，自负盈亏。然后，父母又找到龙依婷的班主任，建议就“零花钱”和“吃零食”的问题召开主题班会，建立一个班级储蓄柜。

开始的那一两个月，龙依婷由于过去挥霍惯了，还不到10天，就将“工资”花得一干二净。虽然她很想找父母要钱买零食，但自己已经和父母约定，一个月内父母不会再多给她钱。所以，她不敢找父母要钱，却背着父母偷偷去找外公外婆要钱。

父母发现后，就和龙依婷的外公外婆做好沟通，两位老人表示“下不为例”。然后，父母严肃地告诉她：“孩子，做人要讲信用，不可食言。还有，你得爱惜钱，少吃零食，以后不准再向任何人要钱！”

就这样，慢慢地，龙依婷不再大手大脚，也很少吃零食，还懂得把钱存下来。一年下来，她不但改掉了乱吃零食的习惯，吃饭吃得多了，脸色也红润起来，而且开始懂得节约，有了自己的储蓄柜，拥有一笔属于自己的存款，还为“希望工程”捐了30元钱。

看着龙依婷的转变，父母非常欣慰。

【父母这样做】

（1）用储蓄罐培养储蓄兴趣

随着生活水平的提高，父母给孩子的零花钱越来越多。如果孩子没有理财的兴趣或不知道怎样理财，往往会把零花钱胡乱花光。针对这个问题，父母可以给孩子买一个他喜欢的储蓄罐，激发孩子对储蓄的兴趣。孩子有了零花钱，就知道要“喂给”储蓄罐。这样一来，孩子就会有意识地节省零花钱，养成把钱存入自己喜欢的储蓄罐里的好习惯。

（2）让孩子参与家庭理财

为了尽早对孩子进行财富教育，父母不妨让孩子参与到家庭理财的行列中来，便于孩子清楚家庭的财政状况以及家庭人员的消费情况。这样一来，在耳濡目染中，孩子也会根据家庭收入情况树立正确的消费观，客观地评价自己的消费行为，及时地改正自己的不良消费习惯。

在现实生活中，父母应该给予孩子一定的机会去买菜、交水电费、电话费等，让孩子知道家里的钱是怎么花出去的，同时让孩子知道一个家庭的必要开支，体验到生活的艰难。父母在平时买东西时，也可以带着孩子，在不断的比较、挑选中，让孩子理解金钱的价值，从而培养孩子爱惜金钱的良好品格，有效避免孩子胡乱花钱的坏习惯。

由于孩子的年龄和对事物的认知程度的限制，父母习惯上都不会向孩子公开家庭财务状况，更别提让孩子参与家庭理财了。许多父母认为，不应该和孩子谈家庭的经济情况。尤其是一些家庭条件不是很好的父母，认为和孩子谈家庭状况，面子上过不去，而且会加重孩子的心理负担。其实不然，许多孩子在了解了家庭状况后，反倒能够替父母着想，控制自己花钱。父母也可以让孩子了解自己的工作，懂得劳动与收获之间的关系，这样才能使孩子热爱家庭、热爱父母，也热爱劳动。

父母向孩子公开家庭收支情况，让孩子参与家庭理财，不仅有利于增长孩子的理财知识，还有利于孩子形成正确的金钱观、消费观。

（3）教孩子制定理财计划

俗话说得好：“你不理财，财不理你。”父母尽早对孩子进行财富教育，一定不要忘了教孩子制定理财计划。

刚开始时，父母可以陪孩子一起制订理财计划，让孩子学会统筹安排，合理分配零花钱。这时候，父母就可以适当地放手，让孩子自己去管理自己的零花钱。当然，孩子的理财能力也会有所提高。

父母要教会孩子有计划地花钱，帮助孩子更加有效地利用手中的零花钱，让孩子把零花钱用在最需要的地方，做到理性消费。

从小就有意识地培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与金融工具，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远来看则有利于孩子及早形成独立的生活能力，使其在高度发达、快速发展的时代中具有可靠的立身之本。

4．改掉孩子的“小磨蹭”

生活中，总会见到一些父母在孩子前面走得是风风火火，可孩子却慢慢悠悠，怎么舒服怎么走。一会儿被这吸引了，一会被那迷住了。相信父母看到这幅景象，估计又得气不打一处来。尤其在有急事的时候，没准开口就把孩子噼里啪啦骂一顿。