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施霜景转了一圈，房屋布局他都很熟悉，也知道卫生间在哪里了，他接着说，“你全程陪学吗？”

“我们彼此都熟悉一下这模式。

从前我只负责教授，不会督促和检查‘作业’，这是手下的大和尚们要做的事。”

罗爱曜摘下平光眼镜，戴着怪不舒服的，他将眼镜随手放进大衣兜里。

他打开其中一间卧室的门，施霜景刚才没有主动打开，于是施霜景此时也凑了上来。

罗爱曜说：“这里是工具间兼我的办公室，所有教学有关的电子设施都在里面，包括打印机、投影仪。

你自习的时候，我会关上门在办公室里做我的事，到点我会出来。

现在我来讲讲你该怎么自习。”

在这间屋里，没有人上过真的补习班，也没有人教过真的补习课，可老师很像老师，学生也很像学生。

施霜景坐在桌前，看罗爱曜打印下来的复习计划。

罗爱曜手里拿着笔，一行一行讲，时不时用笔勾画重点。

施霜景还记得罗爱曜最开始连握笔都很不习惯的时候。

施霜景坐右侧，罗爱曜坐左侧。

罗爱曜用左手勾画，告诉施霜景，接下来他们要将一天分成三份，大概对应学校的上午课、下午课和晚自习。

语文是施霜景擅长的，放在晚自习，最多每天只留一个小时，多的都留给间隙时间，都只是一些记忆工作。

数学放在下午，因为不论月考、一诊二诊三诊还是高考，数学都在下午考。

早上新鲜的脑子用来背生物和英语，下午分一点时间给化学，晚上则是试试看物理。

罗爱曜说：“你的理科基本没有听过课，我不知道你真正学进去之后，会不会更擅长哪一科。

先坚持把第一轮复习过完，你需要从教科书内容开始。

除了语文之外，其他五门我都会来上课，课时和你在学校时一样，四十五分钟一节。

我安排了进度，如果只按教科书的量来复习，到二月底，你会结束你的第一轮复习，这加上了帮你衔接初中内容的时间，因此你没有假期了，就连过年都会照常学习。”

搞什么啊！

虽然罗爱曜语气平静，可怎么到施霜景耳朵里，突然就燃起来了呢！

“佛子，我没有质疑你能力的意思……可你要怎么教我？昨晚和你做完，我好像没有变聪明。”

“我昨天没有说过你和我做就会变聪明，我说的是你可能会更容易集中注意力，或者是可能会更容易对某些内容开悟。”

“这不就是变聪明的意思吗？”

“不是的。

你永远不可能像我一样聪明。”

施霜景无可奈何地望着罗爱曜的双眼，“我从来没有想过要像你一样聪明！

我都不知道你到底有多聪明！

我要是能有百分之一、千分之一……我说不定都能考上大学了。”

“你的注意力可能会更加集中，你的记忆能力也可能会稍稍变好，将一些记忆内容与另一些记忆内容关联起来的能力可能也会得到加强，这些不是我施加的玄学方面的影响，是我读了现代的书，能让某种治疗或者回溯更准确。”

罗爱曜点了点施霜景的前额，意指他的前额叶皮层，又用手轻轻拍了拍顶叶位置，再轻轻地戳戳施霜景的耳侧，就像做标记一样，全用手掌拍则会太像拍西瓜，“我不能无中生有，因为这样会有相应代价。

我要做的就是将它们恢复到一个相对最优的状态。

有些地方其实催熟会有更好的效果，但你有可能变成一个你不认识的自己，我个人认为没必要。”

这话好像个外科医生。

施霜景更期待了。

那他现在就要开始学！

他要好好高考！