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第五百零四章 考试之后（第2页）

吹嘘听得多了，难免会有所感悟，加上为了辨别是不是谎言而找老师、表弟请教从而增长了他用不到的能耐，以至于盛向浔的理论施政能力有着长足进步。

就像此时此刻，他就有能力辨认小女儿的题答得够不够好。

“第二题这道前有流民后有寇临，你说的是‘用礼义之法令民为军，强民退寇’。”

盛向浔听了个大概，虽说小女儿不承认，但他总觉得这丫头说得礼义教化不是寻常人以为的那种。

当然，他怎么以为不重要，只要这小丫头能说服考官欣赏即可。

他不谈论小女儿的答案，只是点点头，继续说：“你第三题劝学学风荒凉之地的办法，就是以圣贤为榜样，孜孜不倦‘说服’他们，令其知羞耻、懂大义，惭愧之后振奋学习？”

盛苑拿着点心边吃边点头，大眼睛眨得格外有韵律。

盛向浔见她眼眸转过狡黠，不由笑出声，用书本轻轻敲了敲她额头：“我只看你写出‘说服’二字就感觉格外嘈杂，可惜考官不晓得这其间的奥妙，不过也好，你这办法听起来平平，觉很符合主流学士们的看法。”

近来士林兴起复古风潮，许多人都崇拜春秋战国礼乐齐鸣的时代，很喜欢用大义说服教化学子。

对此，盛向浔向来都嗤之以鼻，那帮书呆子就是仗着是先生，欺负学子不好反抗，若是走出学堂，遇上真混账，指不定谁教训谁。

“挺好挺好！这考试啊，尤其殿试以前，就不是让你展现个性的！”

盛向浔朝小女儿挤挤眼，夸赞了一句。

而后笑呵呵继续说：“不过你虽常常模糊细节，不过第四题给出的振兴一县之法倒是有些意思。”

第四题考的是怎样将一个经济凋零、自然条件不是很优厚的地方经营富庶的。

“用人文传说提振当地吸引力，通过顾民修路连接往来商路，根据地方特色打造吸引商贾的货品，文人、商贾若能云集，此地自然活络。”盛向浔说到这儿，不由一言难尽的看着小女儿，“这主意听着不错，不过比这主意更好的也不是没有，只是你这引经论典愣往先贤圣言上靠的本事倒是少有。”

盛苑捧着果饮得意晃头：“那是自然，我可一直没忘记答题直到思想呢！”

眼瞧着这小丫头想要晃尾巴了，盛向浔好笑的摇摇头。

“行吧，反正你靠着你的大义，在第五题里带着百姓一起剿匪，豪气忠义感天动地，令匪徒知羞俯首投降！”

盛向浔只听了小女儿简单描述，就猜出了这丫头的答案。

盛苑嘿嘿笑了小声，把从姐姐手里拿起剥好的坚果儿，乐呵呵的嚼着。

“蒽姐儿啊！”盛向浔看她眉眼嘚瑟的样子，哭笑不得的指着她跟大女儿说，“看出来了吧？若说学识，你不比她差；你和你妹妹之间，你俩差的，是脸皮厚度啊！”

说到这儿，他在大女儿若有所思的颔首、小女儿不满的抗议声中，收起了笑容，难得认真的说：“揣摩上峰意图、猜测考官好恶，这不丢人，也不是取巧，是能力的表现。都是为了进庙堂走仕途，于考场上适当取巧和平时刻苦读书有何不同呢？”