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第561章 这小品适合上春晚啊（第2页）

合着，孩子的不良习惯完全是随着父母来的啊！

老公，你以后可得注意点，把你那坏习惯给改改，不能让女儿学到你的那些坏习惯！”

当电视上这小品演完的时候，江津旁边的妻子马上就感慨了起来，而且还把战火引到了江津的身上。

“我哪有什么坏习惯啊？”

“还说没有，你是不是每次上床睡觉前都不洗脚！”

“太晚也不能成为你的借口！有坏习惯就要改！不然你保不准就得被女儿给学去了！”

江津听到这话，马上就点点头，“好好好，改改改！”

而后，他马上就冲向了书房。

“唉，我说你这去哪儿啊，这才第一个小品呢，你怎么就逃了？”

妻子的埋怨的话还没有说完，就看到江津又出现在了自己的面前。

只不过，此刻的江津还把一本硕大的笔记本带了过来。

“怎么，你不会真的来学习的吧？”

江津点了点头，而后马上又摇了摇头，“学习，学习啥啊，就是看这小品有点感悟了，所以及时记一下。”

“噢，我明白了，你是想抄袭！”

听到这话，江津直接给妻子一记白眼，而后没再管她，一个人开始端着本子在沙发上写写画画起来。

刚刚的这小品，妻子看不到深层次的东西，只是看到了这小品的好笑，但是他不同，他已经完全看出了这小品想要表达的意思。

这小品虽然表面上讲的是家访，但实质上讲的是家庭教育对孩子行为的深刻影响，而且更点明了“问题孩子的背后其实是问题家长”这一核心论点。

这个思路其实非常好，也非常正，和国家层面近期的某些发声有点不谋而合的巧合。

之前，社会上老是说，孩子教育的一半在学校，另一半在家里。但是很多人其实完全搞不明白为什么这么说。甚至有人认为这是老师推卸责任的表现，老师想减轻自己的负担，所以才把教育的责任强加到家长身上。

当然，也有很大一部分家长，粗浅的把这理解成了家长应该在家辅导孩子的学习功课，帮孩子把功课做好了之后，就完成任务了。

但是，他们完全没有理解到，究竟什么是家庭教育。

家庭教育，本质上就是言传身教。是家长的言行对孩子潜移默化的影响。

这种言传身教，才是家庭教育的核心。

而《虎父无犬子》这个小品，就完全抓住了这一本质，在笑声中将“??问题孩子背后是问题家长??”这一核心论点凸显了出来。

看完这小品以后，观众不仅能从中感觉到欢笑，更在潜移默化之间，感受到父母对孩子行为的深刻影响这一问题。

就像刚刚妻子让他睡前一定要洗脚一样，就是因为怕自己的行为被闺女学去了，所以才会这样提醒。要知道，她之前可是一直没有提醒过的，她可是一直在忍耐的。

结果，就看了个小品，马上就提醒起自己来了。这不正好说明，这小品的教育意义超强吗？

江津摇了摇头，这小品可以啊，完全有资格上春晚啊！

在欢声笑语中，把观众给教育了，而且观众还不会有任何的反感，这不正是他们春晚小品的最高目标吗？

这小品，真的绝了！

……

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