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第34章 观众愤怒主角怎么不讲理（第3页）

曹警官一进来就寻找着程勇的人影，程勇此刻也发现了曹警官。

曹警官见到程勇的一瞬间就冲了上来。

周围的民警将他抱住。

“曹警官！”

“曹警官！”

曹警官被人拦着过不去，只能丢东西砸程勇。

程勇用手遮挡，抱着脑袋。

“曹警官冷静！”

“再敢碰我姐一下，我弄死你！”曹警官狠声道。

“行了！放开！”民警松开曹警官。

程勇害怕的看着程勇。

曹警官放完狠话离开。

回到车上，曹警官的姐姐坐在副驾。

曹警官：“我姐夫呢？”

“出差了。”他姐姐道。

“你什么时候走？”

“还有俩月。”

“要不你先去，小澍的事我来想办法。”

……

节目现场，飒贝宁和四位导师看完了剧情。

“各位老师怎么看待张鹤选手的开篇？”

刘合平老师想了想，“张鹤选手塑造人物还是很成功的，他笔下的主角程勇，成功的让观众们对他产生情绪，产生厌恶感。”

“这个程勇，一副市井小人的形象，没钱没势，还喜欢家暴，而且还不允许儿子出国有更好的未来，从对话可以看出来他不止一次打过妻子，但遇到妻子的弟弟身为警察的曹警官他却不敢顶嘴，种种关于程勇的剧情，成功的让人们引起对他的反感。”

杨蜜也点头道：“我十分同情程勇妻子的遭遇，面对一个家暴的男人她感到身心疲惫，无时无刻不在想着该如何去脱离他。”

“在这里我想向广大女同志们说一声，如果遇到家暴行为的男人，趁早离开，否则自已会越来越受伤！”

刘合平老师也说道：“不管张鹤选手刻画的人物形象多好，多深刻，但是我认为他是有些跑题了。”

“我给出的主题是济世救人，而主角程勇明显是一个社会的底层，他该如何承受得住济世救人这个伟大的称呼？张鹤选手在想这个角色的人物形象之时难道没有考虑过这个问题吗？”

周星星老师也道：“刘老师说的对，这样一个角色和济世救人很难关联起来，要想联合起来难度非常高，需要编剧的强大的能力，这个能力不仅仅是天赋，阅历同样也重要！”

“以这样一个人物去写济世救人，一旦把握不住就会满盘崩坏！”

周星星老师的意思很明显，虽然你写出了爆款，但是这一次你很难成功了。