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第51章 想吃人肉的学生（第2页）

还好顾夜白没有答应他们的问题。

不然的话，他就很难圆场了。

人肝、人脑、人心、人腰怎么来？

自然只能从教师身上取下来了。

他们已经用这个方法害死不少老师了，老师稍不留神，就中了他们的计。

大辫子小女孩提问：“那么，老师，你想教我们点什么干货？我们可不想再学习古诗了。”

顾夜白大脑飞速运转，既不能超纲，也不能脱离语文教学。

教这些小学生什么好呢？

看着这群刺头学生，顾夜白心中来了主意。

“今天，我就教你们如何高情商说话！”

高情商说话？

他们不过是一群小学生，正值率真的年纪，学什么高情商说话？

顾夜白说道：“比如刚才这位同学，你说想学人肝的爆炒方法，你可以说的委婉一些，比如这样：老师，我想学烹饪。这样一来，就是乖乖好学生的形象了。”

“刚才那位说烤脑花的同学，你可以这样说：老师，我想学烧烤的制作方法。”

“这样一来，你们就是勤奋好学的好孩子了，怎么样？学会了没有？”

同学们都是一愣。

这老师可真能胡扯，他们的本意明明是要吃人，却被他曲解歪曲成勤奋好学的好孩子形象。

顾夜白接着说道：“刚刚那个说要把人腰和猪腰对比的，你这个问题涉及到实验的一些方法了。你可以这样说：老师，我想学习控制变量法。”

大家被顾夜白唬得一愣一愣的。

这家伙满嘴跑火车，到底是不是在认真教学？

不过场景之力到现在还没有将他抹杀，应该是默认了他的教学。

不行！这样下去，迟早被这家伙成功完成教学。

嘎子国考生也知道不能再拖了。

如果自已不能难住顾夜白，那么还真就被他完成教学工作了。

只见嘎子国考生突然举起了手。

顾夜白一惊，这家伙，果然坐不住了吗？

下一刻，嘎子国考生站起身说道：“顾老师，我认为你说的不对，话中还有许多漏洞。”

此话一出，同学们都兴奋起来。

原来，这两名老师是对头。

这下有好戏看了。

早知道后面这位老师是自已人，他们刚才就不应该这么认真维持课堂纪律的。

只要搞点小动作，就能轻松让台上的老师丧命。