奇文啦

手机浏览器扫描二维码访问

第86章 以朕之命见仙人许天下万世之安(第3页)

“只是天人如此大能,已经不是凡俗之人,未必肯来。”他微微有些踌躇。

“主,吾去,若是找到天人,而天人不至,吾便拔剑自刎于天人身前!”卫尉羯此时真是难得机敏。

“且慢,启奏始皇帝,臣高有一言!”

眼看着卫尉羯已经打算动身,赵高的声音陡然响起。

他此时虽然依旧谦恭,然而目中的急色已经几乎无法掩饰,只是始皇帝此时心情激荡,不曾留意到。

他谦卑地开口:“启奏始皇帝,夏日晴雪,固然为异象。然而吾等凡俗之人,不敢妄言天道,又如何能确定此便是天人所为?”

“便真是天人所为,是天人落下冰雹,降下大雪,其亦是为解灵蛟之困。而灵蛟之困何来?是吾大秦刀兵之威!如此恩怨,可是卫尉羯一人自刎可解?”

“况且,琅琊台神灵之地,天象有异,便一定是天人,而不能为天道乎?天下果有天人乎?若无,始皇帝便成笑柄,吾大秦亦成笑柄!若有,始皇帝先前晓瑜天下,要杀尽天下神仙方士之属,甚至还派少子胡亥至琅琊台斩妖邪。此刻却大张旗鼓前往琅琊台寻访仙人,如何取信于民?”

“若是始皇帝无信,大秦无信,天下又如何?”

始皇帝一愣。

他此时心情已经极为激荡,但是并未彻底失去理智。

此时的他已经深恨李斯与赵高二人,若非实在有心无力,而天人之事又至为重要,恨不得立斩二人于当场!

本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!

他生性多疑,单纯的夏日晴雪事,并不足以让他相信天下真有天人神仙之流。

然而再联系到扶苏与蒙恬二人于云梦山得见天人,以及琅琊县民言神仙点化灵蛟救万民事,再加上斩蛟以来诸多异象……

始皇帝确信,天下确实必有天人无疑,而且正是扶苏与蒙恬所见的那位天人!

正是这种确信,让他痛悔!

扶苏蒙恬初次言天人事之时,自己尚在湖阳,若是彼时便派扶苏与蒙恬往云梦山迎天人,甚至是自己亲自前往……

又如何会变成今日这等地步?

与天人失之交臂不说,还将忠心耿耿的扶苏与蒙恬下狱!

以至于到此时,自己已然油尽灯枯,大行之期就在眼前,方才知晓,天人为真,其能可通造化!

归根结底,正是身后二贼,蛊惑于朕!

然而心内此时已经对两人痛恨到了极致,始皇帝依然不得不承认,赵高所言,极有道理。

灵蛟为天人所点化,天人点化了或许是用来当坐骑,亦或是灵兽。而且点化之初,便舍身布雨,以解琅琊县旱情。

琅琊县民亦已是秦人,天人救之,始皇帝不说命大臣以三牲祭献为谢,反倒调兵围剿琅琊台,欲斩灵蛟。故此,灵蛟布蜃,天人降雪,以罚不道。

如此,天人真的还愿意给朕炼制不死之药吗?

若是不愿,自己又该当如何?卫尉羯之血,果然能逼得天人至此吗?

派大军前往更是笑话,始皇帝看了一眼天空。

如此皇皇天威,大秦百万铁甲,恐怕弹指可破!

况且,始皇帝之所以求长生,正是为了天下能够长治久安!

大秦以信立国,自商君于辕门立木,取信秦人,强秦自此崛起。而始皇帝灭六国,亦传令天下,要予以天下之民万世之安,天下之民信之,天下方定。

信字,不仅为大秦之本,亦是天下之本!虽然天下已然不安,却并未为乱,正是天下之人,尚信始皇帝可带给他们万世之安!

此刻若是失信,九州之土,恐立时处处狼烟!

如若天人真的存在,且肯为始皇帝炼制不死之药尚好,始皇帝有信心将天下之乱再次平定。

然而,万一呢?

万一一切皆是巧合,或者是上天罚无道之行,与天人无关呢?

始皇帝满心踌躇。

是否,朕要以自己之命,赌天下万世之安?

喜欢大秦逮捕方士,关我炼气士什么事请大家收藏:(www。630zww。com)大秦逮捕方士,关我炼气士什么事【630中文网】更新速度全网最快。

热门小说推荐
龙门战神

龙门战神

我低调,不是让你们以为我好欺负的!家族的仇,我亲自来,一个人,也跑不掉!...

午夜开棺人

午夜开棺人

棺材镇可咒人数代的奇葬白狐盖面腐尸村可使人永生的镇魂棺郪江崖墓所藏可致阴兵之牧鬼箱成都零号防空洞内的阴铁阎王刃开棺人的诡异经历,环环相扣步步惊心,为您揭开中华异文化诡事!...

西游之大娱乐家

西游之大娱乐家

大唐长安。  报!  什么事?  大人,房公子杜公子又和程家三位公子开战了!  唉!这次是因为什么事?  听说,听说是因为陆雪琪和碧瑶谁...

乞丐王

乞丐王

那一天,我亲眼看到歹徒绑架了我妈故事,从此开始!某日,某市,某街道,女人独自彷徨的走着,男人突然从小巷子窜了出来,拦住了女人的路!站住,...

修仙神豪在都市

修仙神豪在都市

富甲仙界的财迷仙帝,渡神劫失败,一缕残魂降临地球都市,夺舍重生,成为了一名古武世家的废材少爷。废材没关系,灵丹妙药随便吃,废材转眼变天才!别欺负我,信不信我拿钱砸死你?!吃亏?不存在的,这辈子都不可能吃亏!...

炮台法师

炮台法师

皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...