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第四百零二章 学府的概念（第2页）

这个时候，月球基地的指挥中心，还是空无一人。尽管杜乐拥有岛国宇宙战机部队，但是他还没有向他们开放这个基地的打算。

宇宙战机，还不能公开出现在地球各国的面前。需要一个过渡时间段。

隐隐之间，杜乐早放弃统一地球的妄想。他想要做的事情，能有一个机会整合地球的军事力量，就已经不错了。

杜乐在月球的传送坐标，已经改为基地的指挥中心。宇宙飞船是工具，杜乐不能让它固定在某处，而不去使用。

杜乐传送到基地指挥中心，接收指挥中心系统小K的一些信息。

在地球与月球之外的宇宙，杜乐安排系统小K，放置了不少的定点雷达。这种定点雷达，类似于陨石。

地球的科技，是无法辨别的。

这种雷达不能提供影像，但是可以发回特殊的信息，鉴别是否有宇宙飞船之类的人造舰船经过。

他们主要的作用，就是提前发现接近地球的外星舰队。

因为他们很低级，所以很便宜。杜乐根据全能管家的提示，花费了十万信用点，购买上千个陨石型定点雷达。

指挥中心的小K，除非负责蜘蛛机器和导弹的生产之外，大部分的系统资源，都是负责这上千个定点雷达的监控。

毕竟，从仙女星到达地球的航行速度，是一个大概时间。杜乐就担心，外星人的舰队突然出现，地球一时不慎应对错误，就有可能损失惨重。

所以，最好能够提前一两个月的时间，得到外星舰队的消息。

杜乐查看了一下信息，没有什么发现。运气修炼，把身体恢复到最佳状态，才离开指挥中心，到旁边的登陆甲板室内，登上机甲。

杜乐进入机甲的驾驶舱，打开操作系统，封闭舱门，启动机甲，然后再让小K打开对外的大门。

面对月球外界的大门，缓缓打开。

顿时，一道凌厉的寒风吹进月球基地之内。

杜乐坐在驾驶舱内，没有感受到这股寒风。但是，机甲系统的数据，不停地告诉他，机甲外界的环境状态。

待一切准备就绪，杜乐立即驾驶机甲，一步一步地走出月球基地。

现在，杜乐是在背向地球一面的月球表面，他可以尽情地操作机甲，作出各种各样，他曾在虚拟游戏中做过的战术动作。

这一次，杜乐成功了！机甲在他随心所欲地灵活操纵下，完成一个又一个动作，不再有协调难的问题。

最后，杜乐更是开启机甲飞行功能，控制机甲在月球数百米的高空，上下飞翔。

只要杜乐愿意，机甲甚至可以飞向宇宙。

不过，杜乐还不敢去冒这种险。

月球本身重力与地球不一样，宇宙中更是容易出现重力失衡的问题。冒冒然然地飞向宇宙，如果没有能量推动，机甲就无法回来了。

杜乐一边驾驶一边对比了一下“战役”里操作机甲与现实中操作机甲的不同感觉。在虚拟游戏里，虽然把驾驶机甲的真实感，尽可能地带给玩家，却与现实有本质上的不同。

“战役”毕竟是游戏，自动降低了玩家驾驶机甲的难度。如果把驾驶难度提高到现实角度，恐怖地球上大多数玩家，都无法自如地在“战役”里控制机甲。

因为驾驶真实的机甲，需要耗费更多的精力与体力，一般的身体素质较差的人是无法驾驭这种庞大的机体。

杜乐把机甲的基本动作尝试过几遍，才驾驶机甲回到月球基地。

回到指挥中心，杜乐大汗淋漓。

再一次驾驶机甲，他全神贯注，不可避免地又消耗了不少的精力。

有些累的杜乐，没有尝试传送，而是在指挥中心里休息，恢复身体机能。

趁着在月球基地里休息的空闲时间，杜乐继续思考岛国高等学府的事情。

小田森三负责高等学府的前期筹建工作。这个高等学府招生之后，如何经营培养人才，杜乐还需要思考更多。

因为没有类似的学府，杜乐无法找到相似的例子参照。他需要从无到有，去思考该如何培养人才。