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19 我会继续投下去（第2页）

“任务：愤怒的小学生。

目标1：你已率队赢得胜利，目标2：你得分32分，高于斯蒂芬-库里的28分，目标3：你三分命中数为4个，高于斯蒂芬-库里的3个，恭喜获得奖励：初级盲盒、节奏型（天赋）。”

“比赛等级：热身赛……恭喜获得奖励：3小时近距离投篮训练双倍效率卡、3小时拦截球（抢断和盖帽）训练双倍效率卡。”

“……已达标数据：31分，恭喜获得奖励：1小时投篮训练双倍效率卡……”

易水看了下档案里的训练卡一栏，13小时整体投篮、3小时三分、3小时近距离、3小时篮板球、3小时抢断和盖帽，训练动力直接拉满！有比赛打就是好啊！

他看向新获得的天赋。

“天赋：节奏型，你的球感大幅提升，已获得锻炼出顶级节奏感的天赋，你在进行与节奏相关的进攻技术时，训练效率提升50%。”

才50……易水看到训练效率几个字的时候，还以为会和斜角天才那样加成百分百，不过这个还让他有了成为节奏流球员的天赋，很难说哪个更好。

‘练了之后看对比赛的帮助就知道哪个更好了，开个盲盒先！’

“初级盲盒（已使用），恭喜获得奖励：10小时中距离投篮训练双倍效率卡。”

又是训练卡，倒也不错，虽然他很想看看有什么其他奖励，但想到库里在任何位置都能把球投进……他也想！

…

打完小学生，哈士奇队没有继续在戴维森镇过夜，早上来贝尔克竞技场的时候他们就把行李带上了，赛后工作结束后直奔夏洛克国际机场，飞回康州，9点多到达了纽黑文国际机场。

下飞机时，黄白黑三人组又乐了，队友们都在哀怨这么晚了还要开半小时到一小时不到的车回学校，他们仨几脚油门就能到！

打了两场比赛回来，易水感觉生活又有了变化，比如他想要换手机号了。

19。我会继续投下去！

他回到宿舍打开手机，看到好多短信。

刚穿越过来的时候，他把果儿1到N的号码删了，不主动联系，也连着好些天能接到陌生人电话、收到短信，但他无视了一段时间后，就逐渐没有了。

那时候他已经被雪藏了，还联系他的，都是知根知底、冲着他器量大来的。

现在他重返球队，两场热身赛表现都不差，打狼群队那场比赛据说还在州内篮坛引起了不少争议……果儿们又闻风而来了。

这不，又有电话来了，陌生号码，直接关机。

新的一周开始上学后，变化还在增多，他上课的教室人都变多了，总有人想要留联系方式、塞礼物，这些都还好，婉拒就行了，可有女同学当他面解下衣物想要塞他身上……吓得他蹦了一丈远。

他倒也没当苦行僧的想法，如果遇到符合他审美、来感觉的，他也会想要一探深浅。

可这些果儿……如果约了，几乎可以确定会和某个队友、甚至大部分队友一较长短……

想到这个，再加上之前的他的前车之鉴，他坚守住了本心。

到了周三下午球队训练，他也感受到了变化。

教练组似乎是拉快了进度条，进行了更复杂、更高强度的团队防守配合训练！

之前他听克拉克说过，热身赛合计5周10场，教练组打算慢慢练配合……他找克拉克问了下拉快进度的原因，得知是因为和戴维森野猫队那场热身赛，让教练组有了紧迫感。

但对于球队突然加大训练量，易水发现很少有队友抱怨。

训练间歇，他和罗宾逊、亚德、普莱斯等人聊天的时候，提到上周日的比赛，几个队友都觉得打成那样太丢人了。