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第51章 厥词（第2页）

别说别的。

认真一点。”

江婉赶紧制止玉蕊的发散，指着书道：“之后又是一个例子：窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

这个例子简单，就是有一个燕山的地方有个姓窦的，会教儿子，教了五个，都扬名在外了。”

看两个丫鬟这时都闭紧了嘴，盯着江婉等着下边的解释：“养不教，父之过。

教不严，师之惰。

就是说养活孩子不教育怪父亲。

教育的不好是师傅懒。”

玉蝶这时又开口问道：“这里没讲到娘亲，难道教育孩子跟娘亲没关系吗？”

这也算问的是三字经相关的问题吧？这个可以解释一下，于是江婉：“是的就是父亲要教育孩子，母亲管生养，父亲管教育。”

“娘生养孩子，爹教育孩子，教得不好是师傅懒。”

玉蝶继续问：“那跟娘亲没关系，孟母为什么要搬家，孩子不听话还要砸了织布机？读书人还要夸奖她？这是为什么呀？”

江婉觉得刚才就不该管她们背书的事！

大意了！

但现在骑虎难下，只好现编：“是啊，就是因为孟母既做娘又当爹，最后还把孩子培养的很好很好，所以得到了大家的赞扬，现在还被写到书里了呀。”

“我和玉蝶爹娘都不在身边。

那我们好不好的算谁的呀？”

玉蕊问道。

“你们不是有嬷嬷和姐姐们教你们吗？”

江婉反问道。

“教不严师之惰，那我们做错了事就不应该打我们手板，应该打嫲嫲和姐姐们！”

玉蕊大声道。

江婉要是手边有板子，现在就要拿起来给玉蕊几下子：“师傅教的时候，对那些，不听话、学不会、废话多的，师傅直接就能打板子了。”

江婉盯着玉蕊道。

看的小丫鬟低下了头。

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