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第246章 相互竞争才有积极性（第1页）

朱允熥眼睛一亮，说道：“这个主意甚好。但咱觉得还可以再进一步，对于那些在机械知识学习上表现优秀的学子，可以给予一定的奖励，比如奖学金之类的，以鼓励更多的学子投身于机械知识的学习。”

“这奖学金的数额可以根据学子的成绩和对机械研究的贡献来定，成绩越好、贡献越大的学子，得到的奖学金就越多。”

“这样也能激励学子们相互竞争，提高学习的积极性。”

杨荣补充道：“殿下，除了学府中的学子，民间也有许多有潜力的人才。我们可以在民间设立一些机械知识的培训机构，招收那些对机械感兴趣但没有机会进入学府学习的人。”

“这些培训机构可以由朝廷资助一部分，民间自筹一部分资金。培训机构的课程设置可以更加灵活，根据学员的基础和需求来安排。”

“比如，对于基础较差的学员，可以先从基本的手工工具使用和简单机械维修开始教起；对于有一定基础的学员，可以教授更深入的机械制造和设计知识。”

杨溥也跟着说：“殿下，对于这些民间培训机构的师资，我们可以从已经在机械研究方面有成果的学者和工匠中选拔。”

“这些学者和工匠不仅有着丰富的知识和经验，还能将实际的操作技巧传授给学员。”

“而且，为了保证教学质量，我们可以定期对这些教师进行考核，考核优秀的教师可以得到朝廷的嘉奖，如赏赐一些珍贵的工具或者材料。”

“同时，民间培训机构也可以与学府进行交流合作，比如让培训机构的学员到学府去参观学习，或者让学府的学子到培训机构来实践操作，这样可以相互促进，共同提高。”

杨士奇又说道：“殿下，臣还有一个想法。我们可以在各地设立机械知识竞赛，无论是学府的学子还是民间培训机构的学员都可以参加。”

“竞赛的内容可以包括机械知识问答、机械模型制作等。这样可以激发大家的创造力和竞争意识，同时也能发现更多有才华的人才。”

“对于在竞赛中表现优秀的个人或者团体，可以给予丰厚的奖励，如朝廷直接授予官职或者给予大量的资金奖励，让他们能够更好地进行机械研究。”

朱允熥满意地说道：“爱卿们的建议都很周全。咱觉得这些办法可以同时进行。咱希望在短时间内能够看到更多的人才投身于机械研究，为我大明的机械制造事业贡献力量。”

杨士奇等人齐声说道：“殿下英明，臣等定当全力以赴，按照殿下的旨意去办。”

朱允熥坐在龙椅上，眼神中透着坚定，他缓缓开口说道：“咱思来想去，觉得仅靠之前的那些举措来选拔机械研究的人才，还不够完善。”

“咱决定再设一个机构，专门负责考核。这个机构的职责便是召集有志之士来学习机械结构，待他们学成之后进行考核，只有考核通过之人，才可参与杨士奇等人的研究。”

杨士奇听闻，眼睛一亮，他恭敬地说道：“殿下此想法甚是精妙。”

“殿下，臣以为这个考核机构的设立，就如同在人才选拔之路上设立了一道关卡，唯有真正有能力、有学识的人才能通过。如此一来，进入研究部门的人才质量将更有保证。”

朱允熥微微点头，继续说道。

“咱希望这个机构能够制定出全面且严格的考核标准。这考核不仅要考察他们对机械原理、结构等知识的掌握，还要看他们是否有创新思维以及实际操作的能力。”

“咱觉得，机械研究需要的是能灵活运用知识，创造出新事物的人才，而非只会死记硬背之人。”