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第五章 批评正确了孩子会自觉认错和改错（第2页）

案例一

9岁的周阳是一个三年级的小学生，在学校经常打骂同学，稍不顺心就拿同学出气，他的座右铭是“拳头可以解决一切问题”。后来老师了解到，周阳的妈妈在家也经常打骂他，特别是打牌打输了，回到家就拿周阳出气，甚至还对他拳打脚踢。邻居也都说周阳在学校的表现是父母造成的。

案例二

柳好的妈妈是一位暴脾气的妈妈，每当柳好做错事时，妈妈对她非打即骂，柳好在作文里称自己的妈妈是“历史上的暴君”。有一次班里为灾区捐款，柳好从妈妈的钱包中拿了5元钱，并给妈妈留了小纸条。可是妈妈没看到小纸条，柳好放学回家后首先就饱尝了妈妈的“唾沫大餐”。柳好觉得妈妈太不理解自己，心里委屈极了，当天晚上就离家出走了。

【妈妈这样做】

妈妈应该清楚打骂孩子所产生的恶果，但打骂行为依然屡禁不止。特别是近年来，随着妈妈对孩子期望值的增加和孩子独立意识的增强，一些地方打骂孩子现象有愈演愈烈之势。殊不知，打骂孩子会产生许多不良后果。这些后果包括：

（1）产生报复心理。青少年法律专家认为，家庭暴力带给孩子的不仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤。调查显示：遭妈妈打骂的孩子，有9．2％的人产生过轻生念头，18．1％的人想离家出走，8．4％的人想和妈妈打一架，甚至还有6％的孩子埋下了“复仇”的种子。这说明，孩子在遭遇家庭暴力时，具有强烈的反抗意识，甚至想采取极端手段来报复施暴者。同时，孩子对暴力伤害的恐惧也高于其他伤害，选择“害怕遭别人打骂”的比例高达41．2％。

（2）产生暴力循环。犯罪心理学家指出，在暴力环境中长大的孩子，往往接受并使用暴力，妈妈打孩子，实际上起到了教自己的孩子去打别的孩子的作用，这就是所谓的“暴力循环”。而且，遭打骂的孩子还极易产生其他不良的性格特征。

（3）出现懦弱性格。如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到妈妈，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管妈妈要他做什么，也不管妈妈的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往唯命是从，精神压抑，学习被动。

（4）行为孤独自闭。经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是妈妈当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己，而抬不起头来。这样的孩子，往往不愿意与妈妈和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也显得孤独。

上述情况如果出现在孩子身上，妈妈一定会急的像只热锅上的蚂蚁一样，不知如何是好。其实，只要掌握正确的教育方法，这些状况都是不会发生的。

（1）多和孩子沟通。

在忙于工作的同时，妈妈也一定要抽出尽量多的时间来了解孩子，与孩子沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。这样一旦孩子真有不听话的时候，妈妈也能明白应该如何去引导孩子，而不是靠打骂孩子来解决问题。

孩子无论多小，妈妈都应平等地对待他们。有些粗鲁的妈妈总是习惯不分青红皂白地打骂孩子，这样做，很容易让孩子对妈妈产生怨愤的情绪。这样一来，孩子得不到妈妈的理解，与妈妈之间的沟壑也会变得越来越深。所以，妈妈应该多和孩子沟通，让孩子知道妈妈是理解他的，这样做，孩子也能感受到妈妈的爱与关心，从而积极地改正自身的错误。

（2）凡事要多和孩子讲道理。

孩子不听话或者任性的时候，妈妈除了要在平时的生活中多和孩子沟通外，还要注意自己的教育方式。妈妈要多和孩子讲道理，不打不骂也能教育出懂事的好孩子。

妈妈要在实际生活中多向孩子讲道理，让孩子具有同理心，他就能够学会换位思考，从而会认识到自己的不足之处。事实证明，这样也更容易让孩子自发地接受妈妈的意见，教育效果更理想。

（3）真诚对待自己的孩子。

有些妈妈在与孩子沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，妈妈可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴妈妈的。

（4）减小对孩子的期望值。

有时妈妈真的太过于求成心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是妈妈自以为能够做到，但实际上从来没有做到过）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。妈妈如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

（5）把孩子当做独立个体。

中国社会普遍不把孩子当成有独立人格的主体。妈妈将孩子看做是自己的私有财产。妈妈的儿童观中权利意识淡薄。一项调查表明，有超过30％的妈妈不知道“孩子有哪些权利”。认同孩子应“自主平等”、“受尊重”的妈妈只占15％和6％。这种传统的儿童观普遍存在于中国妈妈身上，并影响着人们对孩子的态度和教育方式。尽管中国有健全的儿童法律体系，但缺乏与之相适应的公众意识作为社会心理基础。作为社会的人，儿童也是国家的，妈妈和子女除了血缘关系外，还存在法律上的关系。

（6）对孩子有个全面了解。

在忙于生计的同时，妈妈一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白该如何去引导孩子。

原则和方法毕竟是较为死板的东西，孩子每天生活在你的身边，按理说，妈妈应该是最为了解孩子的，如果之前真的有什么方法不对的话，试着根据原则去改变，那样的话，不但你的小孩会成为完美小孩，你也将是个完美妈妈！

3．容忍孩子的缺点

每个人都希望被人关注，孩子更是如此，那些眼睛只盯着孩子缺点的妈妈，对孩子的一些良好行为总是视而不见，或是觉得孩子做得好是理所当然，不值得大惊小怪，而孩子的一些不良行为往往容易引起妈妈的注意。那么孩子就会选择引起妈注意的负面行为，而不愿选择妈妈毫不理会的行为。

妈妈关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此，妈妈应多关注孩子好的一面，对良好行为给予及时肯定与奖励，淡化孩子的缺点，对孩子的不良行为采取漠然处之的态度，使他没有加深对不良行为印象的机会。

妈妈之所以对孩子有那么高的期望，不光是为了孩子能够有一个明亮的前途，可是，仔细分析的话，大多数妈妈都会将自己想做而未做成的事情强加到孩子身上。除了希望自己的孩子健康，聪明、漂亮。还会给他们设定很多既定的目标。但事实上是很难的，世上没有十全十美的孩子，也没有十全十美的好事。正因为如此，中国才有“母不嫌子丑”的古语。别人看来不好看或不聪明的孩子，在妈妈的眼中却总是聪明可爱的。不过这通常是指很小的时候。事实上，如果孩子有些天生的缺陷，再加上淘气不听话，妈妈除了痛心以外，有时难免会有厌恶感。

很明显，妈妈所产生的这种厌恶感是不对的。孩子每天都会发生这样或者那样的问题，面对这些问题，有的妈妈对孩子非常严厉，要求孩子能够纠正所有的缺点和错误。这样做只会有两种结果，一种是孩子事事都顺着妈妈，长大以后，也会变得非常没有主见，缺乏创造力，做事情很被动。还有一种孩子奋力反抗妈妈，甚至会出现离家出走这样的极端行为。

中国的妈妈最大的教育问题就是不允许孩子犯错，不能容忍孩子的缺点。对于一个正在成长的孩子来说，妈妈应当尽量宽容的对待孩子的缺点，并纠正其缺点，这对孩子学习的积极性和创造力的培养非常重要。

有的妈妈总是嫌弃孩子，对孩子诸多不满。每次孩子没有让妈妈满意，都会遭到妈妈的冷落和怠慢。这样只会让孩子的情感得不到满足，精神一直处于低落状态，长此以往，孩子会变得不自信，甚至会出现自暴自弃的现象。

这些都是很多妈妈常犯的错误，因为她们不能放松下来看问题。不能从另一个角度看待孩子的缺点，也让孩子背负着沉重的心理负担。

有一位中学生，天生比较迟钝、倔犟。而他的弟弟却长得与他全然不同，大脸大眼，一副聪明相。两人在一个学校读书，哥哥原比弟弟高两年级，后因功课一直学不好，三年内降了两级与弟弟同班。由于他读书读不进去，又长得丑，所以母亲看见他就难免会产生了些厌烦的感觉。看到他的作业总是打叉，就情不自禁地唠叨起来：“我怎么会生出你这么一个又蠢又丑的笨蛋？我不知前世作了什么孽！”