奇文啦

手机浏览器扫描二维码访问

第4章（第5页）

若一个孩子一直抱着“父母永远正确而实际上老是出错”的观念长大，他们表面上可能会顺从父母，但是内心却很不满，他会产生不能依靠父母得到爱和支持的想法，感情上也会慢慢疏远同父母的关系，甚至和父母发生争执。

家长对孩子做错事后，适当的道歉可以冲破孩子在他们周围建立的感情隔阂。

“他知道妈妈和爸爸有时会出错，但这并不意味着他们不是我所能依靠和关心照顾我的人。”心理学家伊丽莎白·辛格博士说。任何人都不是完美无缺的。如果家长犯错误后勇于承认，孩子受其影响，也会如此对待朋友。

尊严、诚实、明晰是承认错误、凝结家庭成员关系的关键。孩子会懂得承认错误并不是一件可耻的事，通过耳闻目睹大人认错而并未影响他们的形象，孩子们会学会判断什么是坏人，什么是坏事，同时也会体会到原谅别人的宽容的美德。

029上帝的偏爱

米尔从小就先天性双目失明，所以不懂世事的他还不知道失明意味着什么。当他渐渐长大，明白失明就意味着一切美好的事物都不能用自己的双眼去发现和观察，也就是说，这个世界，他无法用双眼看见了。

“上帝啊，你为什么要这样对我呢？难道我做错什么了吗？”米尔常常这样问，“我看不见从云端升起的太阳，看不到蓝色天空下飞翔的小鸟和枝叶茂盛的树木，看不见快乐地跑来跑去的孩子……我真的和这个世界无关？”

这个消极的思想一直伴随着他成长为一个青年，为此，米尔的亲友对他都格外关心、照顾。无论他外出搭地铁还是到小餐馆就餐，经常成为大家甚至周围所有人关注的核心，但是他认定这些多半来自周围人的怜悯和同情，尽管他真的不想一直这样被人照顾下去，哪怕这样会使他衣食无忧地度过这一生。但是，从他结识莱恩神父的那一刻起，一切发生了奇妙的转变。

莱恩神父告诉他一句话：“世上的每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷之所以比较大，那是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”

“每个人？其中也包括我吗？”米尔怯怯地问莱恩神父。

“不错，你是上帝咬过的苹果，你没有被遗弃。但是，上帝肯定不愿看到他喜爱的苹果在悲观失望中度过一生。”莱恩神父轻抚着米尔的头答道。

“谢谢神父，您让我找到了力量。”米尔高兴地说。

从此，米尔不再在意失明本身所带来的一切障碍，而是坚定认为那是上帝对他这只苹果特殊的关爱。

几个月后，米尔就虔诚地去拜访一位盲人按摩师，请他教自己按摩的本领。聪明的米尔勤学苦练，几年后，他按摩的水平飞速提高，连老师也对他钦佩不已。

再后来，他摸索出了一套独特的按摩手法，还招收了好几个盲人学生。他的生意很火，人们对他的认可更加促进了他对未来生活的向往，并且让他更加认定自己是上帝所宠爱的孩子。

【爱心课堂】

告诉你的孩子，他（她）的优点有哪些

上帝从未放弃过任何一个苹果。既然连上帝都不放弃，我们又怎么能轻易地放弃自己的孩子呢？对于孩子，我们不能只看“被上帝咬过”的那一点，而更应看到苹果其他部分的香甜与芬芳。你把孩子看成什么，他就会朝着什么方向发展。

有时候，孩子可能会向父母抱怨周围环境对他的不公，或者他自己的一些“缺点”——例如与小伙伴关系不好，自己比别人“笨”等，这时一定要提示孩子看到自己身上的其他长处。

在现实生活中，千万不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处比，这样越比越感到孩子全身都有问题，会令孩子和家长都失去信心。

如果换个角度看待这个问题，家长就能意识到自己的问题所在了。如果孩子把你和别的家长比，你没有别的家长有钱，你没有别的家长有权，你没有车，你的房子没有别人家房子大，你的能力不如别人的爸爸妈妈，你会怎么想，你还有信心吗？你还高兴得起来吗？

反过来，你如果用你的孩子的长处去比别人孩子的短处，那将会怎么样呢？一定是越比越有信心！

在孩子对自己有信心的前提下，适当提醒孩子弥补自己的短处和弱点，并一起为孩子制订改进提高措施，孩子才会体会到你是真的关爱他。在孩子面前，千万不要吝啬流露出你对他的欣赏和信任！

030留个缺口

家长会上，学校请来了一位优秀的企业家作报告。很多家长都很关心这个企业家的成功之道，并希望对自己孩子的成长有所启示，便纷纷举手提问，向他咨询成功的奥秘。

这个企业家微笑着看着那么多渴望儿女成才的家长，没有说话，只是拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，还留下一个缺口。

他转过身，问道：“这是什么？”

“零！”“圈！”“未完成的事业！”“成功！”台下的家长根据自己的理解，这样那样地答道。

企业家沉默了一下，然后说道：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们想知道我事业成功的奥秘，道理很简单，我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”

【爱心课堂】

不必给孩子圆满的爱

如今家庭中的孩子，大多都是独生子女，爸爸妈妈、爷爷奶奶甚至还有姥姥姥爷都在围绕一个“小太阳”转，唯恐照料有误。孩子小时候还不会说话时，只要孩子一伸手指头，心领神会的大人立刻就会拿过来孩子想要的东西，长此以往，可能会造成孩子在语言最佳发展时期不能得到充分的锻炼，以至于开口说话比较晚。

类似这样的情况在我们身边随处可见。看看孩子上学放学时候的情景，大多都是家长替孩子背着书包，而孩子像个小皇帝走在前面，要这个要那个，后面跟随的家长就像个忠实的仆人一样，满足小皇帝的一切需要。

孩子长大一些，家长开始操心孩子的未来，摩拳擦掌地想要为孩子铺好他的人生之路。于是，孩子只需要等在那里，不用自己思考，不用自己奋斗，不用经历挫折和痛苦，只要按家长的要求去做就可以了。

试问，有多少家长在重复着这样的路？耗尽自己的生命去左右孩子人生的路，最终自己心力交瘁，孩子可能还不领情。最致命的是，孩子已经长大却不能经受生活中的风刀霜剑，而这些挫折和痛苦又是父母不能代替孩子承受的。

父母尽自己所能去照顾孩子的人生，甚至将自己的人生目标放在“一切为了孩子”身上，放弃了自己的生命追求，而最终培养出来的孩子呢？懦弱自私，软弱无力，自己不能扛起自己生命的责任。