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art3蜕变 改变对孩子说话的语气（第6页）

父母关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此，父母应多关注孩子好的一面，对良好行为给予及时肯定与奖励，淡化孩子的缺点，对孩子的不良行为采取漠然处之的态度，使他没有加深对不良行为印象的机会。

父母之所以对孩子有那么高的期望，不光是为了孩子能够有一个明亮的前途，可是，仔细分析的话，大多数父母都会将自己想做而未做成的事情强加到孩子身上。除了希望自己的孩子健康，聪明、漂亮。还会给他们设定很多既定的目标。但事实上是很难的，世上没有十全十美的孩子，也没有十全十美的好事。正因为如此，中国才有“母不嫌子丑”的古语。别人看来不好看或不聪明的孩子，在父母的眼中却总是聪明可爱的。不过这通常是指很小的时候。事实上，如果孩子有些天生的缺陷，再加上淘气不听话，父母除了痛心以外，有时难免会有厌恶感。

很明显，父母所产生的这种厌恶感是不对的。孩子每天都会发生这样或者那样的问题，面对这些问题，有的父母对孩子非常严厉，要求孩子能够纠正所有的缺点和错误。这样做只会有两种结果，一种是孩子事事都顺着父母，长大以后，也会变得非常没有主见，缺乏创造力，做事情很被动。还有一种孩子奋力反抗父母，甚至会出现离家出走这样的极端行为。

中国的父母最大的教育问题就是不允许孩子犯错，不能容忍孩子的缺点。对于一个正在成长的孩子来说，父母应当尽量宽容的对待孩子的缺点，并纠正其缺点，这对孩子学习的积极性和创造力的培养非常重要。

有的父母总是嫌弃孩子，对孩子诸多不满。每次孩子没有让父母满意，都会遭到父母的冷落和怠慢。这样只会让孩子的情感得不到满足，精神一直处于低落状态，长此以往，孩子会变得不自信，甚至会出现自暴自弃的现象。

这些都是很多父母常犯的错误，因为她们不能放松下来看问题。不能从另一个角度看待孩子的缺点，也让孩子背负着沉重的心理负担。

面对有缺点的孩子，父母不仅要安慰孩子、鼓励孩子，帮助让孩子树立信心，更要注意发现和培养孩子的优点和长处，帮助孩子扬起生活的风帆，创造人生的辉煌。

圣经上有一句话：年轻人犯错误连上帝都会原谅他！如果我们能够多宽容孩子们一些，宽容他们的错误、宽容他们的失败、也宽容他们的暂时的幼稚和不成熟，我们就不会老是为了他们起急，我们才能用平和的心态去启发和指导他们，我们对孩子们的评价才可能会更加客观，我们才能让孩子有机会真正地去体会我们心底里对他们那些浓浓的深深的爱。

父母这样做

第一，要了解的一点是，孩子是生来就不同，说得直率一点就是人生下来就不是平等的，孩子的某些缺点可能就是他的个性所致，这不完全是他自己能够控制的，所以，父母不能以“孩子不应该这样”的想法来教育孩子，而是要同情孩子的缺点，这不是他的错，虽然需要改正，但是，要知道如果你的孩子改正了，他比没有缺点的孩子付出了更多的努力，他事实上更优秀。

父母们之所以不接受这样的观点，主要是父母们以大家的标准来判断问题，这对孩子是不公平的，也许你会说，父母们本来就生活在一个成者为王的社会，不错，社会是不讲那么多公平的，但你对自己的孩子不能不讲，如果你不诚实，你的孩子就会向你学习，他也会对你不诚实，你再想让他接受其他的观点，就很难。

父母只有接受孩子的缺点，同情孩子的缺点，才能心平气和地帮助孩子纠正缺点，所以在教育孩子上，心态同样决定一切。

同情孩子的缺点，就是把还孩子当成一个感冒的病人，你会责怪一个生病的人吗？其实人的缺点不就是意识上的感冒吗？该打针吃药就打针吃药，哪有什么应不应该感冒的说法呢？

第二，要了解的是人都喜欢听赞扬的话，对自己的缺点不是不清楚，而是不愿意别人说的太清楚，所以父母不要直接攻击孩子的缺点，那只会引起他的反感，这是一种本能的自我保护，谁都一样，换作自己又有什么不同呢？

所以在指出孩子缺点的时候，最好先给他上点麻药，也就是先赞扬他的优点，即使这优点是你都不相信的，反正他相信就行了。孩子很粗心，你可以先夸他做事很果断，就是细心差了一点，孩子语文不好，数学不错，你当然是先夸他数学厉害，语文再加把劲那就更厉害了。

第三，避免错误的家教观念。让孩子出色是父母的最大心愿。然而，父母教育孩子的错误观念以及由此导致的有害的家教方法，不仅不能纠正孩子的缺点，反而促成了孩子的不健康成长。而抱着一味批评和指责，认为棍棒出才子，企图用这种压力迫使孩子改正缺点、错误的想法肯定是错误的。这种作法，往往使孩子越来越没有信心，结果只能是情况越来越差。

孩子总会渐渐长大的，特别是进入青春期的孩子，他们的逆反心理会越来越明显，故意不听话，甚至与父母对着干的情况时有发生。这种情况如果单纯归为孩子的缺点显然不太科学。对此，父母究竟应该怎么办？不少父母采取强制孩子听话的办法，坚决不允许孩子的不顺从行为，这是很不恰当的。强制服从，即使孩子表面上屈服了，但他们的心里是不服的。心理压抑久了，总有一天要爆发，到那时，酿成大问题，后悔可就晚了。

错误的方法只能得到错误的结果，因此，每一位做父母的，在抱着教育孩子改正缺点、发扬和光大优点的美好愿望的同时，千万不要一厢情愿，不讲科学，采取这些错误的方法来教育孩子。

所以，要宽容孩子的缺点，如果做了，你就会发现孩子更多的优点，还会让孩子更好地改掉缺点，形成更多的优点。

09幽默的语气

情景案例

有位妈妈常常给儿子讲一些有趣的故事。一天，丈夫因单位加班，夜里很晚才回来。丈夫问她儿子几点睡的，她说：“晚上9点就睡了。睡前我给他讲了一个笑话：馒头和面条打仗，馒头被面条狠狠地打了一顿，打得遍体鳞伤。馒头心想，有朝一日，我一定要报仇。一天馒头看见方便面了，不分青红皂白地把方便面一顿痛打，方便面带着哭腔说：‘我俩无冤无仇，你干吗要打我呀？’馒头气呼呼地说：‘你以为你烫了发，我就不认识你了？”’

丈夫听到这儿，哈哈大笑，把儿子笑醒了。只见他穿着小内裤从他的房间跑来，爸爸说：“臭小子，你以为你不穿外衣我就不认识你了？”儿子睁着睡意蒙眬的眼睛，看着刚涂上生眉液的爸爸说：“您以为您涂了生眉液我就不认识您了？”

心理分析

家庭教育的方式多种多样，但总的说来，不外乎疾言厉色、心平气和、风趣幽默三种。家庭教育的本质在“教育”二字，无论哪一种教育方式，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输形式所产生的效果大不相同。疾言厉色的教育可以威慑孩子，但它容易让孩子产生对抗心理，是一种不得要领的教育方式；心平气和式的教育能使孩子体会到自己与父母在人格上的平等，但由于语言平淡，不疼不痒，无法产生持久的效果；风趣幽默的教育触动的是孩子活泼的天性，因而更能在孩子的心灵中留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。

幽默是父母与孩子沟通的有效方式。在与孩子沟通时，父母如果经常能“寓教于乐”，那么就既能保护孩子的自尊心，又能达到教育效果。此外，采用幽默教育，还有利于训练孩子的口语能力，开拓孩子的思维，对于发挥孩子的想象力，开发孩子的智慧也大有益处。

在实施素质教育的今天，父母要善于发现和培养孩子的幽默感。因为，幽默是人与人之间的润滑剂，幽默可以舒缓紧张情绪，更能营造出快乐的气氛。给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣，相信你也能培养出一个幽默、健康的孩子。

幽默感能让孩子自如地应对生活中遭遇的烦恼，可以使他们在尴尬的处境中不失面子，可以使他们对付愤怒情绪、委婉地表达难以出口的意思。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。这样的孩子，也容易获得友谊。

列宁说：“幽默，是人的一种优美的品质。”孩子们是最富有幽默天赋的，他们的幽默是最自然、最纯真、最坦率、最美好的人类语言。只是这种天赋需要细心的父母们用心去发现、体会、并激发孩子幽默的潜质。因此，父母要在点滴的生活中给予孩子幽默的熏陶，注重培养孩子的幽默感。教会孩子幽默，也就教会了他快乐的本领和与人相处的能力。

父母这样做

第一，用幽默为孩子“减压”。

父母可以把日常生活中许多有趣的事情和报刊上那些耐人寻味的幽默作品记录下来，经过适当的加工以后再讲给孩子听。孩子在考试前会有一点心理压力，不妨有意识地选择一些相关的幽默故事说给他听，或是谈一些轻松幽默的话题。这样，就可以有效地给孩子“减压”，轻松应考，还能培养孩子的幽默气质。

第二，在生活中培养孩子的幽默感。

孩子对发生在自己身边的趣事总是有表达的欲望，很多时候，父母都忽视了他们表达的欲望，其实，这会阻碍孩子幽默感的发展。当孩子表达自己对生活新奇的发现时，父母要做的就是认真地倾听，并发出会心的欢笑。这时，如果孩子有足够的幽默感，父母还可以引导孩子编幽默故事，给课本、电影或是电视剧改编一个令人捧腹的结局。

第三，多给孩子讲一些幽默故事。

在家庭生活中，父母可以经常给孩子讲一些幽默故事，让孩子在不断的熏陶中逐渐培养起幽默感，孩子听多了幽默故事，自然能够模仿、吸收幽默故事中的幽默因子，也会逐渐变得幽默起来。