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平城县高级中学校,简称平城中学。
下午三点,高二二班教室。
“后周第二位皇帝柴荣,又称郭荣,就是我们俗称的周世宗,继位之后,顺应社会发展的要求,在政治、经济、军事等方面实行了广泛的改革。
经济上主要从以下四个方面着手:
鼓励开垦荒地,分配给逃亡人户耕种,并制定优惠政策吸引逃户返乡从事农业生产。通过清查土地,按照实有耕地数量征收田赋,限制豪强地主的逃税行为,减轻农民负担。
兴修水利,征发民力堵塞黄河决口,疏通运河,恢复以开封为中心的水路交通网。抑制佛教,废除大量寺院,迫使僧尼还俗从事生产,禁止私度僧尼,铸钱缓解市面钱币短少的状况。
。。。。。。。
经过上述改革,后周的国力大增,改变了与后蜀、南唐鼎足而立的格局,有条件肩负起统一国家的历史重任。周世宗是一位有作为的政治家,他的改革顺应了当时形势,为北宋的统一奠定了基础。”
班主任兼历史课老师谢凌风正站在讲台上挥斥方遒、激扬文字,聚精会神的给如饥似渴的学生们传道授业。
周世宗柴荣是他非常欣赏的一位明君,常常为对方的英年早逝、壮志未酬而扼腕叹息。
今天正好讲到周世宗改革的章节,谢凌风就讲解得慷慨激昂,时不时还会穿插几句自己的观点。
下面的少男少女们一个个聚精会神的聆听老师的讲解。
谢凌风的课程非常受学生们欢迎。
除了他本身年轻,刚刚大学本科毕业一年多,与这些十六七岁的高中生们年龄差距甚小,彼此有众多共同的语言、一致的话题,加之他英俊帅气的外表、儒雅的气质也加分不少,是学校不少年轻女老师倾心的对象,也是众多情窦初开的女生们爱慕的焦点。
当然这也与他广博的学识、风趣幽默的课堂氛围息息相关。
谢凌风并不是那种习惯于照本宣科的老师,而是会结合现代的常识,给学生们授课。
因为他阅读过很多书籍,知识面甚广,古今中外、正史野史均有涉猎,不说学富五车,也算博览群书,讲课时往往会引经据典,针砭时事,趣味性十足,深受学生们好评。
每当他上课,班上的学生们如无特殊情况请假,几乎没有缺席逃课的情况发生。
比如,当他讲到周世宗柴荣时,就会延伸开来,讲讲小时候曾经看过的小说《赵匡胤演义》的情节。根据野史记载,柴荣和宋太祖赵匡胤是结拜兄弟云云。当然,在讲解之前,他也会事先申明,这是小说家杜撰的,大家不要当真,当成故事听听就好。
还有,讲解到某位历史人物的官职时,也会与现代体制内的职位进行类比,让大家有一个更加直观的认识,不但大大增加了趣味性,也让学生们的记忆愈加深刻。
“知府大致相当于现在地级市的市委书记、市长,通判相当于副市长。。。。。。”
诸如此类,学生们就非常好理解了。
因此,仅仅入职第一年结束,他就荣获了“最受欢迎老师奖”。
高二伊始,正好原高二二班的班主任升任学校的教导处主任,卸下了班主任的职责,学校就委以重任,让他这位新人老师接任了班主任。
“叮铃铃,叮铃铃。。。。。。”
下课铃声响起。
“好了,今天的课就暂时讲到这里。下来大家要好好复习,下节课我们将对前面的学习进行一次小测验。下课!”
课堂里顿时喧哗起来。
正在此时,口袋里的手机振动起来。拿出来一看,嗯,竟然是。。。。。。
连忙拿起教案,疾行几步出了教室,这才接通电话:
“校长您好,我是谢凌风,有何指示?”
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