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第25章 育人应本善（第3页）

何校长道:“每一次的家长会，家长的眼神中充满了期待和焦虑。他们小心翼翼地呵护着孩子的梦想，又给了孩子过多的压力。”

徐青华道:“老师一定要用自己的智慧和品格，从小开启儿童的心灵，影响儿童的德性。”

沈琉璃道:“孩子们要自己想明白:自己想要什么？家长要说清楚:读书目的是什么？”

何校长:“孩子病了，家长病了，老师也病了。老师要回到教育的原点:育人、育心、育情。”

徐青华道:“希望家长们能尊重孩子的差异，不必陷入拼‘奥数’的死胡同里，为孩子的成长提供更多的可能性。”

沈琉璃道:“如果医生，老师都以赚钱为目的，那么就是动摇了我们的百年大计。”

何校长:“将来都会清算的……”

……

在一间温馨的小屋里，阳光透过窗户洒在地上，徐青华正准备为一群可爱的学生进行心理辅导。

小朋友们一个接一个地走进来，有的脸上带着好奇，有的则显得有些紧张。

徐青华微笑着对他们说：“小朋友们，别害怕，咱们今天就是来聊聊天，分享一下心里的小秘密。”

一个小女孩怯生生地说：“老师，我最近考试没考好，感觉自己好笨。”

徐青华轻轻摸了摸她的头：“孩子，一次没考好可不代表你笨哦，就像打游戏，偶尔输了一局，不代表你不会玩呀，下次努力就行啦！”

这时，一个小男孩举起手：“老师，我爸爸妈妈总是吵架，我好害怕。”

徐青华拉着他的小手安慰道：“别担心，也许爸爸妈妈只是沟通的方式不太对，你可以试着当他们的小调解员，告诉他们你的感受。”

孩子们你一言我一语地说着自己的烦恼，有的是和同学闹矛盾了，有的是害怕上台表演。

徐青华耐心地倾听着，用温暖的话语和有趣的例子开导他们。

“小朋友们，生活就像一场大冒险，会遇到各种各样的小怪兽，但只要我们勇敢面对，就能打败它们！”

在辅导结束的时候，孩子们的脸上都露出了轻松的笑容。

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“老师，下次我还来和你聊天！”一个小男孩欢快地跑了出去。

看着他们充满活力的背影，徐青华心里也暖暖的，希望能一直守护着这些小花朵们的心灵，让他们在成长的道路上“阳光灿烂，没心没肺”！

另外一间布置温馨的教室里，一群小学生们围坐在一起，脸上带着疲惫和无奈，今天的心理辅导主题就是关于作业多、压力大。

沈琉璃温和地看着孩子们，开口说道：“小朋友们，最近是不是觉得作业像个大怪兽，压得你们有点喘不过气呀？”

一个小男生立刻点头，苦着脸说：“老师，作业太多了，我每天都写到很晚，都没时间玩了。”

沈琉璃轻轻拍了拍他的肩膀：“小男子汉，这确实让人头疼。但咱们想想，作业其实是帮助我们变得更厉害的练习，就像游戏里的升级任务。”

一个小女孩接着说：“可是我压力好大，怕做不好被批评。”

沈琉璃微笑着鼓励她：“别担心，每个人都会有做得不完美的时候，老师和家长更希望看到你们努力的过程，而不是只盯着结果哦。就像学走路，会摔跤很正常，但每一次站起来都是进步。”

孩子们纷纷七嘴八舌地说起自己的感受，教室里充满了抱怨和忧虑的声音。

沈琉璃认真地听着，然后说：“咱们来做个小游戏怎么样？把压力想象成气球，我们一起把它吹跑！”

孩子们兴奋起来，跟着我一起做动作，假装把压力“吹”走。

“小朋友们，作业多的时候，咱们可以给自己定个小计划，一步一步来，就像吃蛋糕，一口一口慢慢吃。而且，要记得给自己留一些玩耍放松的时间，劳逸结合才能更棒哟！”

辅导结束时，孩子们的脸上重新绽放出了笑容，仿佛心里的大石头轻了不少。

“老师，我回去试试你的办法，打败作业大怪兽！”李意信充满信心地说。

看着他们重新变得轻松愉快，沈琉璃也感到很欣慰，希望他们能在成长的道路上，少一些压力，多一些快乐。

就像那句热梗说的：“小孩子就要有小孩子的样子，开开心心每一天！”

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