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第4章 六代目雏田降临（第2页）

那可能对鸣人来说，就是因为有了这种‘不想成为笨蛋’的想法后，所以才会做出的举动，才会做出的改变。

。。。

伊鲁卡与鸣人分别后，回去的路上，回想着刚才鸣人的表现，突然有点领悟。

确实，鸣人是个很难教的孩子，可是这不代表他一直就会是个很难教的孩子，特别是他现在还是个孩子，只要稍加引导，他就能有着不同的改变。

然而，这就意味着作为教师的他，可以像水木说的那样，控制一个学生，将他变成自己喜欢的姿态吗？

伊鲁卡认为这是不正确的，这是在抹杀孩子的可能性。

因为，老师如果真的是完全正确的，那么伊鲁卡就不会只是一个老师，他现在可能是火影，也可能是其他更加有名望的人。

如果自己是正确的，那么自己就不应该只是止步到这种程度的成就。

而正是因为自己的成就不够高，所以如果对其他人指手画脚，那么就更像是嘴强忍者了。

然而，反过来说，要是自己足够强，那么信服自己的学生，也应该会更多。

如果自己不是一名教师，一名中忍，而是一名上忍或者退休的火影，那么学生们是不是会更加地信服自己呢？

想到这里，伊鲁卡不禁有点恍惚。

既然这样，那么他是不是应该重新拾起曾经一度放弃了的忍者的锻炼呢？

就从每天的基础锻炼开始吧。。。

伊鲁卡这样想道。

就在他这样决定时，他的身上掉出了一个光团。

不过鸣人不在，因此看不见这个光团。

。。。

鸣人晚上躺在床上，突然又站起来。

或许是那段记忆的关系，又或许是今天向伊鲁卡求教后感觉还不错的关系。

鸣人将学院发的课本，拿出来看了一会。

以前读不懂的东西，现在鸣人确实地体会到了读懂的感觉。

鸣人不知不觉沉浸在书中，而忘却了时间。

等到回过神来的时候，鸣人发现已经半夜了。

鸣人舒了口气，这时候他下意识拿出了之前拿到的那本书。

在这本书里面的第一页上面的鸣人的资料，发生了一些变化。

漩涡鸣人

忍术：D-（变化中）