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第二百四十九章古代魔法的演示（第2页）

菲利克斯从空气中抓来一些魔文，“比如，我想要放大火焰——”十几个魔文连接到最初的那个寓意火焰的魔文上，原本巴掌大的小火苗一下子膨胀成南瓜那么大；

“我还想要让它燃烧得猛烈些”他又抓来一些魔文添加进去，就像是塞进去一些佐料，南瓜大的火球开始剧烈燃烧起来，同时伴随着“噼啪”的爆响；

“到这里来说，这个魔法已经很难控制了，而且我必须要强调一点，思维小屋不是真实，在这里我能做到的事情并不意味着在外界我也可以完美复刻回到正题，我还想提高温度——”

新的魔文组合到一起，被一股脑地投进火焰中。橘红色的火焰变得鲜艳起来，快速过渡到明黄色、亮白色，而后竟然有了一丝蓝色的迹象。

菲利克斯语气轻松地说：“如果是在现实中，不作任何防护的话，我们自己就燃烧起来了，所以古代魔法很危险的说法并不是假的，从我看到的古籍上显示，有太多人毁在了第一次成功施法上。”

“继续说——其实此刻我们已经获得了一个足够强大的魔法，但明显我们还想要的更多：让它可控，积聚魔力，或者是塑形”

“如果你对魔法的理解足够深刻，对魔力的调动非常娴熟，一些步骤是可以省略的。理论上说，世界上一切魔法都是魔力调动和转化的产物。但大部分人，包括你、也包括我，都远没有达到随心所欲的程度。”

赫敏紧张地看着教授手里已经达到一米直径的蓝色火球，周围的空气开始扭曲了，尽管知道这里的一切都是思维构建出来的，但她还是禁不住心生畏惧。

菲利克斯挥挥手，让蓝色火球消失了，“好了，游戏结束。你刚刚看到的，不过是一种思维演示，现实中我可做不到这么轻松，希望不会让你产生误解。”

“我要重申，古代魔法非常危险。”

赫敏明显接受了这番说辞，接下来，她按部就班地练习古代魔文，除了学习新的内容，她还需要加深自己对魔文的理解，而理解的一大标准，就是“可以将魔文符号转化成对应的魔法含义。”

她掰着指头数了数，真正达到“理解”水平的，也就只有“野牛力量”、“光明”、“火焰”等少数几个。

任重道远啊

菲利克斯鼓励她说：“在接下来的魔文俱乐部集会上，我会把一个古代魔法拆开，融入教学中，如果你的进度足够快，我会教给你这个古代魔法的魔文组合方式。其他人也一样。”

赫敏怦然心动，她可是知道，教授对古代魔法的态度一直非常慎重，在这一年多时间里，两人关于古代魔法的讨论屈指可数。

这是否意味着，教授对她的学习情况和魔力操控水平已经足够认可了？

她开始思考起来：第一年，她一直学习翻译魔文和实用魔文，并在下学期接触到魔文回路，学期结束前更是成功修复了破损的串珠小包；

暑假期间，她一直用魔文刻刀练习刻画魔文及魔文回路；

而新学期伊始，她已经接触到魔文转化的知识，更加侧重于对魔文本身的理解，她忍不住幻想：等到三年级结束，她是不是有可能直接掌握一个古代魔法？

看到赫敏干劲满满的样子，菲利克斯又补充了一句：“是最简单的古代魔法，不要幻想它有什么杀伤力。”但这丝毫不能打消她的积极性。

练习到最后，赫敏罕见地疲惫起来，她站起来活动一下，目光掠过整个房间，怪异的感觉还是那么明显，越看就越别扭。

‘虽然教授说是因为新感悟带来的变化，但看起来还是阴沉沉的。’

她决定换换脑子，站在房间一角不断打量，突然她眼睛一亮，抱起一盆绿植，放在教授堆满了书的方桌上，她眯起眼睛笑了起来。

“这样看起来就顺眼多了。”