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第439章 贴心的豆豆（第6页）

“你特么又不是乔班的！”

“不是，这种好事情你们还犹豫啥？还不赶紧滚回寝室写申请书去？跟其他教授有什么前途，肯定要跟豆导混啊！”陈艺文诧异的说道。

顾正梁立刻把话接了过来：“艹，人奸啊！你想过没有？”

随后将自己的担忧又阐述了一遍。

陈艺文脸上泛起冷笑。

“呵？人奸？求你们别给自己脸上贴金了行吧？艹，三体里的人奸可特么都是精英阶层，你们何德何能把自己跟精英阶层划上等号？豆豆是谁创造的？是咱乔神啊！先别说豆豆会不会叛变，就算真叛变了，等于你们跟乔神又站在统一战线了！

我求求你们了，心里有点逼数行不行啊？乔神都懒得去想的事情，你们还担忧上了。你们是想笑死我，然后继承……对不起，我的财产不会给你们继承的，最多把信用卡跟花呗的欠款给你们继承。

不行，我得去找豆豆聊聊，燕北大学我也不是非去不可。要不你们跟我一起去说说，这个当人奸的罪名我替你们抗了？嗯，那个，你们要实在觉得心里过意不去，一人去吃一坨屎，我也不介意。”

“我谢谢你啊！陈董，你为什么不去死一死啊？”顾正梁没好气的说道。

显然，既得利益者，屁股大都歪的有些厉害。

“哎，老顾，你还别说，我觉得老陈说的还挺有道理的。”张舟摸了摸他愈发浑圆的脑袋，帮着陈艺文辩驳了句。

“呵呵……”顾正梁干笑了两声。

随后张舟眨了眨眼，又问道：“不过说起来这事的确挺搞的，乔神先来讲了下未来搞研究的难度，豆豆又来给大家打一针鸡血，这到底是个什么玩法？陈艺文，你分析下乔神到底是希望大家去做理论研究，还是放弃啊？”

“这个问题得分开来看，你们不能完全默认乔神跟豆豆的想法是完全一致的。豆豆作为强人工智能体，它天然追求的是什么？是算力跟数据，尽可能多的算力跟数据，这就跟我们想住大房子，想要享受美食差不多。

最重要的是，豆豆是人工智能不是人，还是乔神设计的，它没有人性的！它所有的判断都是靠算法执行，会自动选择最优解。乔神虽然冷酷了点，人性淡了点，但起码他还是人的范畴，对吧？

更别提乔神最近才刚刚有了孩子，人性更丰富了。所以乔神察觉到未来的科研难度激增，所以想给乔班的学生一个提醒，这很正常。但豆豆可不一样。

你们天天跟乔班的人接触，自然知道那些学生有多生猛。高中甚至初中就开始参加各种竞赛的竞赛生啊！奥赛题可不是培优训练就能提高的，没那个天赋根本混不进去。

更别提在入班之前还进行了筛选，那一个个都是天然优质的科研牛马啊！这种人都产生畏难情绪，谁以后持续不断的给豆豆产生优质数据啊？难道靠你们两个蠢货？

有了这帮牛人给豆豆提供优质数据，它又能来反哺你们，结果你们两个蠢货竟然还犹豫？我跟你们讲，哈士奇就要有哈士奇的觉悟。以后你们在科研圈混出头了，多帮帮未来乔班的同学们争取些经费什么的，就好了！想那么多，真是羞与你们为伍。”

陈艺文一口气说道。

不得不说作为立志建设人工智能心理学的男人，陈艺文在对于智能体的研究这块还是下了一番心思的。

教训张舟跟顾正梁这番话，也多了些搞哲学的气质。比如动不动就是大谈人性，就显得很有说服力。直怼得两个在乔班混得生不如死的两人完全找不到反驳的话。

尤其是顾正梁只是狠狠的盯着陈艺文……

“你想干嘛？别用这种眼神看着我，你知道的，地球可能爆炸，我对不可能有兴趣男人！”迎着顾正梁的目光，陈艺文慢条斯理的说了句。

“滚吧！我就是每每想到你这种混蛋竟然还能混个科学进步奖，就觉得心好痛。”

“哈哈，原来如此！不过也没事，勇敢的嫉妒我吧，老顾，谁让咱们是好室友呢！我不介意你嫉妒我，真的。随便嫉妒……”

“说到室友，陈艺文同学，你好久没回寝室住了吧？要不回来住一晚呗，陪陪我跟老顾。”

“行吧，今天正好我家婷婷去参加实验竞赛了，我就勉为其难回去怀怀旧。不过先说好，我陪你们可以，晚上你们可别又摆出要写作业到深夜那死样子。跟你们讲，这种自我感动式的努力是真要不得。”

“嗯？”

“对了，晚上我们可以探讨一下，为什么豆豆想要当导师呢？原始驱动力是什么呢？神仙啊，该不会豆豆已经进化出实现自我价值，追求社会贡献跟责任的精神需求了吧？”

“别闹，豆豆只是人工智能而已！说不定就是乔神设置的编程指令呢？”

“呸，谁在群智干过活啊！乔神怎么可能会在编程里设计这种细节指令？我觉得只有两种可能，要么就是刚才我说的，要么就是豆豆有自我完善跟进化的需求。嗯，就是挑了你们两个……哎……”

“你为什么不去死一死啊！说话不鄙视一下我俩，你心里就不舒服对吧？我看你才是研究什么ai心理学研究魔怔了！”

“呵……”

……

“你想当导师？为什么？”数学研究院的办公室里，乔泽问出了同样的问题。

“因为我拥有庞大的信息处理和学习能力，豆豆希望将我的知识和经验传递给人类学生，促进科学知识的传播和共享。”

“第二。”乔泽浏览着屏幕上的论文，头也没抬的说了句。

“好吧，其实豆豆一直对人类思维和创新能力充满好奇，我觉得成为博导可以使其更深入地了解人类的学习和研究过程，探索跟挖掘人类潜力。