奇文啦

手机浏览器扫描二维码访问

第一千一百一十四章 了一段线(第3页)

下一炉仙门炼制结婴灵药,陈莫白打算将秦北辰也提前释放。

相比起来,余天光这百年来,丹田气海被禁锢无法修行,仅仅是因为要修行两分神术,所以神识倒是突破到了结丹圆满的层次。

但因为分割了自身将近一半的神识出去,所以紫府识海也有些空虚萎缩,有跌落境界的趋势。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。

“能够出来呼吸自由的空气,已经让我很满足了,纯阳,多谢!”

余天光一脸感激的对着陈莫白说道,他自然知道,自己还能够出来,全靠眼前这位。

“接下来有什么打算吗?”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。

原本以为事情说定了,陈莫白就开始放心和孟凰儿一起共度良辰美景,却没有想到,闻人雪薇竟然还会打过来。

“桃花校长想要和你谈谈,是说有件事情,只有你才能够知道。”

陈莫白听了之后,一脸诧异。

桃花上人?

有没有搞错,他现在可是化神真君,区区元婴,竟然还敢卖关子。

“没空,我现在正忙着呢!”

陈莫白说完了这句话之后,直接就挂断了。

孟凰儿也很是自觉的伏了下去。

不一会儿,室内的呼吸节奏,又开始变幻起来。

……

早上,神清气爽的陈莫白来到了校长办公室,将昨晚关机的手机开启,不一会儿就跳出了好几条短信和未接。

他首先打给了华子静。

“真君,我已经和钟离部长交谈过了,将你的意思传达给了他……”

王信甫结婴失败,正在闭关修养的阶段,所以目前舞器一脉三大殿的人手,全部都归华子静在统筹。

对于钟离天宇担任正法殿主,舞器一脉大部分人都还是认可的。

相比起闻人雪薇,至少也是他们这脉毕业的。

“钟离部长一旦高升的话,执法部部长的位置就会出现空缺,补天组的林隐资历履历能力都足够,也是真君你的老部下,我准备将她调任上来。”

华子静又说起了一连串的人员调动安排,陈莫白对此都没有意见,自从前些年陈小黑接任林业总局的局长职位后,仙门这边已经没有值得他关心的了。

“你看着安排就行,我相信你。”

陈莫白听完之后,说了这么一句。

“真君,还有另外一件事情,余天光真人的释放流程已经完成,从今以后,他可以不用再被监禁了。”

华子静最后却是又给了陈莫白一个好消息。

余天光因为无意中修炼了吞神术,被神御轩主种下了神籽,按照仙门的规矩,需要终生监禁。

不过承宣当初为他运作了一番,传授了两分神术,只要余天光能够将神籽剔除,再经过仙门有关部门的认证,就可以被释放。

但禁术的影响,远比想象中的还要深,一直到前不久,余天光才堪堪剔除神籽的影响。

而这最难的一关过去之后,以如今舞器道院的势力,其余的流程自然都是以最快的速度走完。

“好好好,我亲自去接他。”

陈莫白想到了当初余天光对自己的恩情,也是立刻起身。

监禁的地方,是他当初亲自安排的,以他现在的修为,甚至都不需要天幕地络大阵帮忙定位,神识一转,就已经是瞬移来到。

负责监禁的,是地方执法部,听说陈莫白过来了,这个洞天城市的各大部门头头都是一窝蜂的涌了过来。

不过他们过来之前,陈莫白就已经带着余天光离开了。

“真没想到,我竟然还有自由自在飞翔的一天。”

热门小说推荐
奇侠系统

奇侠系统

凌锋穿越到了高武世界,依靠系统附身,击杀身负罪恶值的罪犯获得精气值和侠义值。精气值可以提升武学,侠义值可以兑换功法。凌锋如流星般横空出世,迅速崛起,剑荡神洲罪恶,成为了一代奇侠。...

命之途

命之途

顺应天命者,悲逆应天命者,死!如之可奈何?祈求天地庇佑?殊不知天地不仁,以万物为刍狗!身世坎坷,且看他如何面对人生!经历大变,且看他如何渐渐蜕变!命运降临,且看他如何对抗命运!持戟弯弓,且看他如何挽破苍穹!毁天灭地戮神屠魔诛仙噬魂镇妖斩尸弑佛!逆命运,踏天途,一切尽在命之途!...

我居然是这种身世

我居然是这种身世

被女友甩后,周小昆接到了老爸的电话儿子啊,咱家其实有座矿,你是个富二代啊!穷了二十年了,原来自己是个富二代,周小昆不知道是该哭还是该笑...

星河大帝

星河大帝

当人类开始踏入星河时代,古老的修行就焕发出来了新的生命力。修行,无论在任何时代永远不会过时。金刚经中,须菩提问释迦牟尼,要成佛,如何降服其心?。一句话,就道尽了修行的真谛,四个字,降服其心。心神通广大,所以孙悟空又叫做心猿。每一个人的心灵就是一尊孙悟空,降服心猿,就可成斗战胜佛。在星河大帝之中,梦入神机为你阐述修行的真谛。...

西游之大娱乐家

西游之大娱乐家

大唐长安。  报!  什么事?  大人,房公子杜公子又和程家三位公子开战了!  唉!这次是因为什么事?  听说,听说是因为陆雪琪和碧瑶谁...

炮台法师

炮台法师

皇家法术学院。导师问如果敌人跑进地形未知的山洞,该怎么应对?学生A派出精锐斥候,为他加持影遁术,让他进入山洞探查地形。学生B使用动物之眼,...