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【帝国政治、经济、科技等各个领域的飞速发展,背后离不开源源不断的人才供给,那么这些人才从何来呢?】
【最主要归功于我们大秦始终贯彻的“人才强国”的教育方针。】
【虽说大秦“以法治国”,但始皇并未摒弃其他诸子百家,而是设七十二博士,纳百家之长,集诸子之智;到始皇后参政后,更是设立“咸阳学宫”,吸纳天下能人志士,开启了大秦教育体系的第一步。】
【此后,在始皇后之弟仁义侯楚衡、以及大秦女首富巴清的无私资助下,全国各地开始创办小学、初中、高中,招收各个年龄段的学生,招生范围面向全体,无身份高低贵贱之分、无地位财富多少之分、无男女之别。。。。。。】
光幕上开始播放画面——
一座座规划整齐的学校内,传来朗朗读书声。
孩童们坐在干净亮堂的教室里,聆听着讲台上老师的谆谆教诲。
一双双黑亮清澈的大眼睛中,充满了对知识的渴求、对未来的希望。。。。。。
他们其中有男有女、有胖有瘦、有大有小,却穿着一样的校服、用着一样的教材、听着同一个老师授课。
这些学校犹如纯洁雪白的象牙塔。
没有黑暗污浊、没有勾心斗角、没有恃强凌弱,只有知识的洗礼、青春与欢乐。
看到这一幕的底层百姓们,一个个脸上全写着不可置信。
“俺这是在做梦吗?”
“读书。。。这可是俺连做梦都不敢想的事啊!”
“真好啊!真希望我家狗蛋也能去这小学里上学,哪怕只是认识几个字,也比俺们世世代代当泥腿子强。”
“仁义侯和女首富真是大好人啊!”
“要是能让俺家几个孩子去那么好的地方上学,俺就是现在死了也值了!”
“后世可真好啊!有饭吃、有衣穿、有书读。。。。。。”
当然,其中也有许多不和谐的声音。
“女娃娃竟然也能读书!”
“女娃读什么书,以后还不是要嫁人,还不如把这上学的机会让给男娃。”
“是啊,女娃哪有男娃聪明?那些状元郎不都是男娃嘛。”
————
【春秋】
孔丘仰天长叹道:“这便是我理想中的有教无类啊!”
【战国】
齐桓公田午悲愤道:“秦国无耻啊!窃寡人之稷下学宫!”
【明初】
宋濂看着天幕中那亮堂温暖的教室、那崭新的书本校服,眼中不禁流露出羡慕、怅惘。
回想起年少时求学的艰苦与窘迫,至今仍记忆犹新,那愈合好的冻疮皲裂仿佛依然隐隐作痛。
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