奇文啦

手机浏览器扫描二维码访问

第四章 礼仪规范 有教养的孩子知礼懂礼（第4页）

王科长闻听此言，不觉眼前一亮，用手拍了拍潘杰的肩膀：“你叫什么名字？”

潘杰很礼貌地回答了自己的姓名，王科长点头微笑回到自己的座位上。

早已汗颜的导师看到此情景，才微微松了一口气。

两个月后，在毕业生的去向表上，潘杰的去向栏里赫然写着这个实验室的名字。有几位颇感不满的同学找到导师问：“潘杰的学习成绩最多算是中等，凭什么选他而没选我们？”

导师看了看这几张因为年轻而趾高气扬的脸，笑道：“潘杰是人家实验室点名来要的。其实，你们的机会不仅是完全一样的，而且你们的成绩还比潘杰好，但是除了学习之外，你们需要学的东西还有很多，礼貌便是重要的一课。”

成功看似偶然，却隐藏着必然。一声“谢谢”，虽然微不足道，却体现了一个人的素养，也许能够在关键时刻改变人的命运。在接受别人帮助时，道一声感谢，是对别人文明之举的一种肯定，同时也体现了一个人的教养。

一句谢谢，是对别人多付出劳动的一种肯定，是对别人所付出劳动的一种鼓励，更是对别人所付出劳动的一种最起码的尊重。仅仅是一声“谢谢”，虽然只是一个简简单单的词语，就足以让内心充满暖意，足以代表你的真诚。所以，我们要教会孩子时刻怀着感恩的心，学会道谢，并让道谢成为一种习惯。

广场上，一家公司在做促销活动，免费赠送的气球吸引着不少孩子。“妈妈……”一个5岁左右的男孩拉拉奶奶的衣角，眼睛瞄向了气球。“好。奶奶给你要一个。”男孩心满意足地拿着气球到树荫下玩去了。另一个两岁多的男孩追着他看，尖叫声、欢笑声洒落一地。

气球爆炸了，两个孩子很沮丧。“妈妈……”大点的男孩喊。小男孩的妈妈看看烈日下的促销帐篷，对孩子说：“要是还想玩，你去给阿姨要一个吧。”小男孩蹦蹦跳跳着去了，气球在一个小塑料棒上插着，不小心就会掉下来。孩子一边小心翼翼地举着，一边开开心心地笑着。

妈妈一边擦着孩子额角的汗，一边问：“你对阿姨说谢谢了吗？”

“谢谢！”孩子冲着远处喊。

“距离太远了，阿姨听不见啊！”

孩子又小心翼翼地举着气球走过去，去为了向阿姨说一声谢谢。

不多久，这个气球又爆了。小男孩看了妈妈一眼，又看看远处的促销帐篷，撒腿跑开了，当他又举着气球回来时，很有成就感：“妈妈，这次我对阿姨说谢谢了。”

“这就对了。别人给了你东西或者给了你帮助，要说声谢谢！你要记着啊！以后不要再让妈妈提醒你好不好？”

“好！”孩子回答。

让孩子说一声“谢谢”，这是养成最基本的礼貌，这也是对别人起码的尊重。虽然只是简单的两个字，但却能铸就孩子一生良好的品质！

父母作为孩子的第一任老师，需要教给孩子的东西太多太多。而最基本的就是要教给孩子拥有一颗感恩心，学会经常给帮助自己的人说“谢谢”。

纠正孩子说脏话的毛病

所谓脏话，即污言秽语、粗鄙不文的说话，字面解释为不正面、不合适的说话，语句中含有令到周边聆听者感到有羞辱或冒犯的用字遣词。

生活中，成人说脏话，听的人习以为常，没有人会去思考脏话的含义，挺多觉得厌恶，话不投机半句多，扭头走开了事；脾气大的恶语相向，甚至产生暴力冲突。但对于好奇、好模仿，而又入世未深的孩子，那可是天大的灾难！

有人做过一份调查，主要内容是孩子说脏话的现状。接受调查的对象是200名小学生。调查结果从总体数字看，有62。5%的学生平时经常说脏话，有些学生因一点儿小矛盾就对骂，有的已成习惯，张嘴就带脏字。调查结果告诉我们，当前小学生骂人现象比较普遍，这不能不引起家长的重视。

5岁的男孩童童和邻居家儿子亮亮在花园里一起玩耍时，童童搬着小椅子不小心碰到了亮亮。童童并没有在意，继续玩耍。这时，亮亮冲上来对童童破口大骂，此时，亮亮的妈妈正在不远处和别人聊天，看到后，马上过来制止亮亮，亮亮气呼呼地说：“谁让他碰我了，他碰我我就骂他!”妈妈很生气，不由分说就打了儿子一巴掌。这下好了，亮亮闹个不停了。对儿子这样的骂人行为，亮亮妈妈打也打过，训也训过，就是没有纠正亮亮好骂人的坏习惯，对此她感到很苦恼。

的确，孩子骂人、说脏话，很令家长头疼。但家长也应该认识到，在成长的过程中，几乎所有的孩子都骂过人，这是成长的必经阶段。一般来说，造成孩子骂人的原因主要有三个。一是孩子对于事情没有是非对错的概念，他们说脏话都是无心的，只是从大人那模仿而来，觉得好玩，就开始说脏话。二是孩子模仿他人说脏话，但没有得到家长的有效制止，孩子说脏话也就逐渐转变为一种习惯。三是被迫说脏话，因为孩子的自我意识还不是很强，于是他们就会用学来的某些言语来形容事物，或者是来发泄自己的情绪。比如，对于反应慢的小朋友，他就会用“笨猪”来形容。

说脏话是一种不文明的行为，是缺乏教养的表现，它直接影响到人与人之间的交往。但是，有些家长却对孩子说脏话的行为熟视无睹，尤其是对那些刚开始学说话的幼儿，听到他们偶尔学说一两句脏话时，甚至感到很有意思，这是非常错误的，日长时久，孩子就很容易养成说脏话的恶习。对此，家长一定要引起重视，从小纠正孩子说脏话的习惯。

净化孩子的语言环境

随着年龄的增长、语言水平的提高、社会交往的增多，孩子往往不可避免要接触到社会上一些不健康的语言环境，此时，父母家长应及时做好孩子的教育工作，保证孩子从小养成良好的语言习惯。

有一个上小学的男孩，满口脏话，经常欺负女生，甚至对女老师也很不恭。班主任老师联系了孩子的妈妈，没想到他的妈妈却对老师哭诉这孩子如何对她无礼。班主任老师于是苦口婆心地教育这个孩子要讲礼貌，但收效甚微。有一天，班主任到孩子的家里去家访。开门迎接老师的是孩子的父亲，班主任老师便随口问了声孩子的母亲在哪里，孩子的父亲则轻蔑地说：“还瘫在床上呢，死猪婆！”班主任老师马上就明白了孩子不讲礼貌的根本原因！

父亲如此当着孩子的面侮辱自己的妻子，而且不顾有外人在场，孩子怎么可能讲礼貌呢？班主任老师非常愤怒，当着孩子，批评了他的父亲，这位父亲也意识到自己的行为对孩子的不利影响，后来学会了尊重妻子，不讲粗话。这个孩子也越来越礼貌了。

孩子的语言表达方式，在很大程度上是模仿成人而形成的。如果家长说话粗俗，满口脏字，这就很容易使孩子去模仿。因此，家长应该提高自身的修养，为孩子做出良好的榜样。此外，家长还应该有目的地筛选影视作品，让孩子结交语言文明的小伙伴，尽可能杜绝孩子学脏话的渠道。

引导孩子反思说脏话的危害

当孩子骂人、说脏话后，家长要严肃的批评、教育他。批评时可以向孩子提出：为什么要说脏话？骂人能解决什么问题？被骂者会产生什么态度和采取什么手段报复等等。让孩子知道和认识说脏话不会解决任何问题，只能加深矛盾而影响团结，从而促使孩子主动向被骂者道歉认错，达到团结的目的。这样，家长坚持数次，孩子也会改掉骂人、说脏话的不良习惯。

教孩子用最恰当的方式宣泄情绪

当孩子想发泄愤怒的时候，父母要教会孩子用恰当的方式表达感情，可以帮助孩子学会寻找适当的宣泄方法。例如，鼓励孩子倾诉心中的不快，于必要时可向大人们反映、求助以求解决问题等。

对于经常说脏话的孩子，家长可与孩子达成一种默契：当孩子因气愤而想发泄时，家长用某种事先约定好的语言或目光暗示孩子，孩子这时就应冷静地想一想。孩子在这种情况下，冷静一分钟，就会考虑如何文明地表达自己的意思，把不文明的语言过滤掉。坚持这种在家长配合下的孩子自我教育训练，有利于孩子逐步纠正说脏话的不良习惯。

守时是一种礼貌和信用