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第13章 初一那年 9（第2页）

盯着这一行算术，一帮三四十号人都给出了自认为大差不差的回答，然而，正当同学们为此而脸红，不好意思时，一位在教室里登记来参加家长会姓名的同学给出了正确答案。

“哎呀，数学老师的意思是说：咱们在教室里学习五天，然后放假回家去两天，然后这一周就等于什么都没有学下。5+2=0，是这个意思。”

当时还在沾沾自喜的同学们，听到这句话表情一下子凝固了，纷纷尴尬地脚趾扣地，自作多情这么久，小丑竟是我自己。

从此对“520”这个数字算是没好感了。

其实也不怪数学老师，说来也奇怪，期中考试的数学成绩，全班最高分也才刚过70，及格的同学就一只手的数，同学们也自认为数学课上听的认真，老师布置的作业……最起码也是写完了，上课时数学老师跟前的同学，是走一个来一个。

这么好学的氛围下，怎么就能不及格了呢？

不得不说，数学老师是会骂人的。贺炎后来对人明嘲暗讽的写作能力，多半是受数学老师这一启发的。

值得注意的是，初中的老师凡是教过贺炎的，都对贺炎以后的为人处事起到了不小的作用。

例如生物老师上课时，她总是自顾自的讲课，不管有没有人听，该讲的知识自己讲了，该提问的问题也叫同学了，自己尽职尽责了，剩下的就与我无关了。

曾经的贺炎一度怀疑，生物这一门学科之所以成绩能如此优秀，生物老师的辛勤教导占了5%，同学们的发奋图强，自觉预习占4%，还有考试时的一张密密麻麻的小抄，足足占了91%。

后来，贺炎在回忆时也从中获感，在面对他那些只会动嘴装长辈架子的亲戚时，任其说的海枯石烂，说成开天辟地，喋喋不休，上下嘴皮子叭叭地叫个不停，贺炎都礼貌的用左耳朵一览所有，然后再大方的从右耳朵全部送出去。

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左耳朵进就直接右耳朵出，想在大脑里逛一圈儿，想都别想，雨过地皮都别想留下一滴水珠子，能抽空听他们讲一堆废话已经是屈尊降贵了，那些大道理贺炎也知道，甚至比那些历经沧桑，从旧年代走过来的老人们懂得还要多。

有时候贺炎就真的想说回去，与其装长辈在晚辈面前信口雌黄，倒不如先拿出点儿真本事来，是打过仗，创过业，还是拼过命，上过天下过海了？哪怕是叛国卖祖也好，那也是有过的历史，自己的血泪经历。

而不是自己一生碌碌无为，无所成就，还学那道骨仙风的隐士老人一样语重心长，惹人心烦。

那些长辈之所以如此费上老命拼上舌根的喋喋不休，也是为了让这个自己曾经唠叨过的人，等他将来出人头地了，成家立业了，有了辉煌的成就之后，还能在他面前说一句，“哎，你看看，要不是我当年说你的那几句，给你提了个醒，你现在还不知道能不能成了这种气候了。”

儿女尚未离家，双亲也尚在人世，哪里需要这一群人来无病呻吟？

而立岁月，不惑之年，在如今年代还能偷出半日浮生来絮絮叨叨，到底是闲的。

而那些长辈之所以装模作样的挑着晚辈不放，除过前头说过的那一句之外，不过也是想神话一下自己在晚辈中的身份和地位罢了，长篇大论后，得到晚辈的一句肯定，以此来满足自己不堪的虚荣心罢了。

因此在面对那些长辈不死不休的赖皮蛇攻势时，贺炎俨然成了一位专业的相声演员，“嗯”“啊”“对”“是”，对一切毫无营养的心灵鸡汤进行极致的敷衍。

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