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第11章 语文老师 8（第1页）

因为班主任的老师缘故，秉承着尊敬长辈的传说，初三的语文老师要一节课，英语老师就给她一节，活童话里金银万千的有钱人那般疯狂撒钱，而且也是那种慷慨大义，不用去还的主。

因此语文老师已经要了天文数字般的英语课了，倒是一节都没有还过，数的清的，便是她老人家一节课都没还过吧！

记得有个机会，贺炎在谈话间问了班主任一句：“老师给了语文老师那么多节课，一节也没有还过。”

班主任都瞪圆了眼睛，疑惑道：“还过呀！怎么没还过了？人借的也不多。”

贺炎摸了摸头，想了一句，倘若是真的还过吧！那便不知是英语老师的哪一场梦了，而若是学校招的老师，是按照老师上了多少节课给工资的，语文老师也早月入过万了，班主任是否该贷款上班了呢？至于地理老师，想来世界首富的单子上总该有她的名字了。

倘若说初二的老师是老太过寿花样多，那么这一位便是连烧的纸钱都不能有一张重复的了。

就是初三开学的时候，让学生们在语文书的最后一页写了各种承诺，努力学习啦，尊敬老师啦，礼貌待人啦，勤学苦练啦，知错就改啦，不耻下问啊，按时完成作业啦……等等各种条款。

这是老人家站在讲台上一句一句的念，学生在下头一句一句的写，这样来的。

而贺炎要说的，便是她老人家那些不能一样的纸钱了。

初二的老师尚且还好，花样不多，要求倒也合情合理，而这一位呢，那便是狮子大开口，丝毫不管网页的承受能力。

1：视频内容必须与课文内容完全一致。

2：视频内容必须图文并茂，并且背景内容会根据朗读情节的变化而更改。

3：朗读时，需声情并茂，抑扬顿挫，起伏有致。

4：必须有背景音乐，得古风舒缓，有助于朗读人的感情抒发物，背景还得会动，不能只是一张图片。

以上虽不是全部，条件也说得过去，但就凭语文老师她老人家刁钻的眼光，那就是把整个网站翻译个通透了，也不一定能寻得到。

不但如此，还总要在临下课两三分钟时，才开始找，就只是找到就要用四五分钟的时间，彼时已经下课了，而这就不能就不论播放视频的时间了，老人家就像是女儿找了个入不了自己法眼的女婿，不好驳自己宝贝女儿的颜面，值得万般不情愿地上下看一遍。

只是还没来得及看几眼就得走了，因为上课铃声也在语文老师觉得不合时宜地响起来了。

同时要说的是，要是学校是按照老师的上课时间来发工资的话，那这个语文老师也是会在有钱人的名列里头的。

其次就是她的讲课方式了。

后来贺炎在刷视频的时候看到一个相声片段，说是站在相声舞台上，如果口齿不伶俐，吐字不清楚，对于台下的观众来说就好比是“钝刀杀人”。

然而不偏不倚，初三时的语文老师就是这样的。

之前说过的什么重点句子填空默写什么的，都是要在笔记本上写出来的，一个字都不能落，因为按照语文老师的话来说就是：“笔记本上写得对不对错不错的，翻过来看知道那写的是甚？”

因此就要求所有人的笔记本上都必须完完整整地全都写出来，该填空的位置人原文怎么写的空上也怎么写，就算是挤也要挤进去。

但人家语文老师就不。

“表达喽作者中心思想的一句的哪一句咧？先天下后天下吧！”

人原文是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文老师为了图省事就缩减了，虽然那个时候基本上同学们都背会了，也知道所谓的“先天下后天下”都是写什么，但既然笔记本上都写得一清二楚了，老师说的时候也不能说得一清二楚吗？

多动两下嘴不会得口腔溃疡。

“表达作为舍生取义的句子的甚咧？翻书呀！生，我所欲也嗯嗯嗯嗯……嗯嗯嗯……舍生而取义者也吧！”

“生，我所欲；义，亦我所欲；二者不可得兼，舍生而取义者也。”

人原文是这样的，但是中间那一段老师在讲什么所谓考点和知识点的时候，都“嗯嗯”过去了，只剩下了开头和末尾的几个词。

但是吧！虽然老师都“嗯嗯”过去了，但贺炎偏偏还能从那囫囵的语句中听出些许的“死”、“所欲也”等词语，也得亏是同学们早就背会了，否则给这么堪称“钝刀杀人”的“嗯嗯”搪塞过去了，也只能零星琢磨出几个模棱两可的字眼，那可就凉凉了。

其次要说的是，这位语文老师也是个爱拖堂蹭课的主儿，不等下一节课的上课铃响了她是绝对不会舍得收拾东西离开的，甚至于人家老师特别会找时间，倘若这一节不是她老人家的课，那便等下课之后，人家就守在办公室门口，看这节课的老师什么时候走，只要一看见人家拿着书走出了教室，语文老师便赶紧三步并作两步飞奔回办公室，收拾好书下一秒准能出现在教室门口。

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