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“坐在最后面的那个同学,请过来答一下这道题。”
王玖刚和嘴哥的战争获得阶段性的胜利,便听到讲台上老师笑眯眯的对着自己说道。
听起来很有礼貌,但是不怀好意。
随着全班同学的目光缓缓转向自己,王玖也是随手将那块儿固体捏了捏往后随手一撇到了垃圾桶里。
走到讲台上拿起粉笔,看着眼前险些铺满一黑板的论述题,王玖有些无语的看了看旁边微笑着的鬼教师。
你这老小子给我挖坑是吧?
行,我记住你了。
王玖心眼从来就不大。
看到题之后更小了。
“如果你是甄嬛,目前正处于甘露寺阶段的关键时期,在不使用原本剧情的情况下,如何用自身已拥有的优势以及资源,重返后宫权利核心?请简述过程及理由。”
……
不是,哥们儿。
你们学校平时学的都是些什么玩意儿?
王玖抬头看了看右上角的课表。
为什么好端端的语文课要学这种东西?!
“报告老师!”
“请说。”
“这事儿得分三步来,分别是请客,斩首,收下当……咳咳,不是。”
“下毒,放火,定向攀咬!!”
老师眼睛一亮,这思路貌似可以啊,除了有点过于丧心病狂之外。
“给谁下毒?在哪儿放火?攀咬何人?详细讲讲!“
“呵。”
看到鬼老师不值钱的样子,王玖冷笑一声。
“连这点儿东西都参不透,还怎么教书育人?”
“路我给你铺好了,怎么走……那是你的事儿。”
然后王玖将手中把玩的粉笔一扔,扭头昂首挺胸走回了自己的座位上。在所有老师与同学们呆滞的眼光中,一个嘶哑的声音从他喉咙处响起。
“上辈子杀猪,这辈子教书。“
老师脸色从呆滞变为青紫。
“上辈子杀人,这辈子教语文。”
老师脸色从青紫变成黑红。
你说他答的不好吧……他给出来的计划无论怎么想都有很多种解读方式,还都可行……
你说他答的好吧,就这么简单几个字儿,放到卷面上可能1分都不给。
鬼老师咬了咬牙。
该死的心机男,平时没事儿看什么甄嬛传!
老师嘴边的獠牙亮出几次,又最终隐没回去。
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