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第919章 第一堂课（第3页）

“我！老师选我！”墨浩博第一个跳起来举手，满脸的跃跃欲试。

“好，墨浩博同学，请上来。”

在众人好奇又略带羡慕的目光中，墨浩博快步走上讲台。陈阳示意他伸出右手，找到合谷穴的位置，消毒。

教室里静得能听到呼吸声。所有人都屏息凝神，看着陈阳凝神静气，持针的手稳如磐石。

“放松。”陈阳的声音温和而具有穿透力。只见他手腕微动，针尖快如闪电般刺入墨浩博手背的合谷穴，动作轻柔得几乎感觉不到疼痛。

“嘶……”墨浩博却忍不住轻轻吸了口气。

“感觉到了什么？”陈阳问。

“酸！胀！好像…好像有股气顺着我的手臂往上走了一点！”墨浩博惊奇地描述着，这种感觉和他自己扎针或者被实习医生扎时完全不同！

“这就是‘得气’。”

陈阳的手指并未离开针柄，而是极其轻微地捻动着：“医者的指下，能感觉到针下沉紧，如同‘鱼吞钩饵’，这便是气至。病人感到酸、麻、胀、重，或传导感，也是气至的表现。不同的感觉，反映了不同经络、不同部位气机的状态。”

他一边说，一边极其精妙地调整着针尖的方向和捻转的力度：“现在呢？”

“胀感更强了！好像…好像聚集在针下……”墨浩博闭着眼，努力感受着。

“嗯，这是气聚于此。”陈阳点点头，又做了一个细微的提插动作，“现在呢？”

“啊！散了散了！那股胀的感觉好像散开了，很舒服地往手指方向走……”墨浩博惊喜地睁开眼睛。

“看。。。。。”

陈阳面向所有学生，指着墨浩博的手：“通过这小小的银针，我们就在体察和引导他体内的气机。气滞则胀，气通则散”

“这就是‘象’也就是针感、与‘数’体内气机状态的实时对应，在临床上，通过针感的反馈，我们就能动态地判断病情的进退、气机的顺逆，从而调整针刺手法，或补或泻，或导或引。”

陈阳轻轻起针，动作干净利落。墨浩博活动着手腕，满脸的不可思议和兴奋，仿佛打开了一扇新世界的大门。

“所以，要培养临证思维。。。。。”

陈阳总结道：“不妨从这小小的针感开始，每一次下针，都带着观察、带着思考，去体会指下的变化，去解读病人的反应。久而久之，这种对‘气机’的敏感度，这种动态把握疾病状态的能力，就会融入你的血脉，成为你中医思维的一部分！”

“太神奇了！”

“原来针感这么重要！”

“我也想试试！”

“陈老师讲得太透彻了！”

教室里瞬间沸腾了！学生们交头接耳，兴奋之情溢于言表。

陈阳这第一堂课，没有枯燥的条文堆砌，没有高高在上的说教，而是用生动的比喻、犀利的追问、震撼的现场演示，将“中医经典临证思维”这个看似深奥的主题，像剥洋葱一样层层展开，直指核心，点燃了所有人心中的求知之火。

“希望大家下去之后都可以去练习，去找感觉，熟悉的朋友之间，可以从一些比较安全的学位着手，相互尝试。。。。。。”

一节课，不知不觉结束。

康兴朝和文荣轩几个人悄无声息的走出了教室。

“小陈是真有天赋呀。”

一边走，康兴朝一边感慨，这教学水平，也是一流。