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第十五章想你的时候你会出现吗（第4页）

距离高考还有三个月，高三五班的教室里满是翻书的“哗啦”声和笔尖划过纸张的“沙沙”声，唯独顾怆的座位旁，空着一块——那是许悠悠的位置，已经空了整整三个月。

顾怆盯着眼前的数学试卷，一道题都看不进去。笔尖在草稿纸上反复写着“许悠悠”三个字，写了又涂，涂了又写，最后纸上只剩下一团模糊的墨痕，像他此刻混乱的心。

放学回家的路上，他绕到了琴屿路。海风带着咸湿的气息吹过来，卷起他的衣角，他忽然想起许悠悠以前总说“等高考结束，我们来这里看一次日出吧”，现在日出还没看，人却不见了。他蹲在海边的礁石上，手里攥着那串蓝色的贝壳手链——是许悠悠没来得及带走的，手链上的贝壳被海水泡得发亮，像许悠悠以前亮晶晶的眼睛。

“我不想高考了。”晚饭时，顾怆突然开口，打破了家里的安静。

母亲手里的碗“哐当”一声掉在地上，碎片溅了一地。“你说什么？”母亲的声音发颤，“还有三个月就高考了，你说不想考了？”

“我要等许悠悠回来。”顾怆低着头，声音却很坚定，“他不回来，我考大学也没意义。”

“许悠悠许悠悠！你就知道许悠悠！”父亲猛地一拍桌子，筷子掉在地上，“他都走了三个月了，说不定早就忘了你了！你为了他放弃高考，值得吗？”

“值得。”顾怆抬起头，眼里满是固执，“他不会忘的，他说过要和我一起考大学，一起看海，他一定会回来的。”

接下来的几天，家里变成了战场。母亲哭着劝他，把他的笔记本、错题本都摆在桌上，说“你再想想，这是你努力了这么久的结果”；父亲气得摔了他的台灯，说“你要是敢退学，我就没你这个儿子”。可顾怆像吃了秤砣铁了心，每天还是按时去学校，却坐在许悠悠的空座位旁，什么都不做，只是盯着桌面发呆。

班主任找他谈了好几次，把他的座位调到了讲台旁边，可他还是会趁课间跑回原来的位置，指尖抚过许悠悠的桌面，仿佛还能感受到许悠悠以前胳膊肘蹭过来的温度。他想起许悠悠以前总在这个座位上帮他整理错题，总在这个座位上递给他薄荷糖，总在这个座位上轻声问他“这道题你听懂了吗”，现在座位还在，人却不在了。

“顾怆，你醒醒吧！”胡佳佳在走廊拦住他，语气里带着无奈，“许悠悠不会回来了，你这样下去，只会毁了自己！”

“他会回来的。”顾怆甩开她的手，声音里带着不耐烦，“你不懂，我们约定好的，他一定会回来。”

他还是递交了退学申请。校长把他叫到办公室，劝了他整整一下午，说“你再等三个月，高考结束再找他也不迟”，可顾怆摇了摇头，说“我怕他回来找不到我”。

退学手续办下来那天，顾怆背着书包走出学校，没有回家，而是去了琴屿路。他坐在海边的礁石上，从下午一直等到晚上，手里拿着许悠悠的笔记本，一页一页地翻。海浪拍着礁石，发出巨大的声响，他对着海面大喊：“许悠悠！我退学了，我在等你，你快回来好不好？我们约定好要一起考大学，一起看海，你不能说话不算数！”

风从耳边吹过，带着夜晚的凉意，却没有任何回应。他从书包里拿出那盒薄荷糖，拆开一颗放进嘴里，清凉的味道在嘴里散开，却让眼泪更汹涌了。他想起许悠悠以前总说“薄荷糖能让人清醒”，可他现在却越来越不清醒，满脑子都是许悠悠的影子。

“想你的时候，你会出现吗？”顾怆对着海面，声音带着哭腔，“我放弃了高考，放弃了未来，只为等你回来，你到底在哪？你快出现啊……”

夜色渐深，海面上的灯光渐渐模糊。顾怆抱着许悠悠的笔记本，坐在礁石上，像个迷路的孩子。他知道，他可能赌错了，许悠悠可能永远不会回来了，可他还是不愿意放弃——他怕自己一离开，许悠悠就会回来，怕自己错过和许悠悠重逢的机会。

他从口袋里掏出那串蓝色的贝壳手链，戴在自己手腕上，又把许悠悠的笔记本抱在胸口，对着海面轻声说：“许悠悠，我会一直在这里等你，等你回来，等我们一起完成那些没完成的约定，等你再问我一次‘想你的时候，你会出现吗’，这次我一定会告诉你，‘我一直在’。”

海浪轻轻拍着礁石，像是在回应他的话，又像是在诉说着一份固执而孤独的等待。顾怆知道，这条路很难走，可能永远没有结果，但他还是会走下去——因为他和许悠悠约定过，因为他还在期待着，那个温温柔柔的人，会突然出现在他面前，笑着对他说“顾怆，我回来了”。

作者有话要说：

写顾怆和许悠悠的故事时，我总在深夜对着电脑屏幕发呆，手指悬在键盘上，迟迟不敢落下。因为这个故事里藏着太多“未完成”——未说出口的谢谢、未送出的贺卡、未实现的看海约定，还有那句永远没机会再说的“我其实很在意你”。这些“未完成”像一根细细的线，牵着我，也牵着故事里的顾怆，让我们都在回忆里反复停留。

最初构思这个故事时，我没想过让顾怆走到“退学”这一步。我原本设想的情节是，他带着对许悠悠的思念参加高考，考上他们约定好的大学，在南方的海边偶尔想起那个递薄荷糖的同桌，把遗憾藏在心里，继续往前走。可写着写着，我发现我“控制”不了顾怆了——这个在高三课堂上总被许悠悠用铅笔戳手背的男生，这个把许悠悠递来的草莓糖随手塞进抽屉的男生，这个在许悠悠离开后才后知后觉发现草稿纸上写满自己名字的男生，他怎么可能甘心带着遗憾走下去？

青春里的深情，从来都带着点不管不顾的“笨”。顾怆不是不知道退学意味着什么，他知道父母会失望，知道老师会惋惜，知道自己可能会赌上一辈子的未来。可他更怕的是，万一许悠悠回来找他，看到的是空荡荡的高三五班，是再也找不到的旧座位，是他早已离开的城市。他怕那些藏在错题本里的温柔、折成小船的信纸、贝壳手链上的月光，最后都变成无人认领的回忆。所以他选择站在原地，像守着一个易碎的梦，固执地等一个可能永远不会出现的人。

我常常想起许悠悠留在顾怆抽屉里的那本笔记本。最后一页画着两个站在香樟树下的小人，没有对话，没有表情，却比任何文字都更戳心。我仿佛能看到许悠悠在自习课上，趁老师不注意，偷偷趴在桌上画画的样子——笔尖顿了又顿，生怕画得不好，又怕藏不住心里的在意。他把对顾怆的牵挂，都藏在那些细碎的小事里：帮他整理错题时标红的重点、递薄荷糖时拧开的笔帽、下雨时往他那边偏的伞、离开前藏在香樟树下的笔记本。这些小事，顾怆以前没在意，后来却成了他反复回忆的珍宝。

有人问我，为什么不安排顾怆和许悠悠重逢？为什么要让故事停在顾怆孤独的等待里？其实我不是不想，而是觉得，有些青春遗憾，本身就是“不圆满”的。就像我们每个人的青春里，都可能有一个像许悠悠这样的人——他陪你走过一段艰难的路，给你带来过温暖和光亮，却在某个路口突然消失，连一句告别都没有。你不知道他去了哪里，不知道他过得好不好，只能把那些回忆小心翼翼地藏在心里，偶尔拿出来看看，想起的时候，心里会有点疼，却也会觉得，还好曾经遇到过。

顾怆在琴屿路的礁石上喊“许悠悠，你快回来”的时候，我在屏幕前哭了。我知道他的等待可能没有结果，可我还是希望他能一直等下去——不是为了一个确定的答案，而是为了不辜负那些曾经的温柔。就像他每天给向日葵浇水，不是为了让花开花，而是为了守住和许悠悠的约定；他把信纸折成小船放进海里，不是为了让许悠悠收到，而是为了让自己的思念有个去处。

写这个故事的过程，也是我和自己青春对话的过程。我想起了高中时坐在我前排的那个女生，她总爱把课本往我这边挪一点，帮我挡住老师的视线，让我偷偷补觉；想起了那个总在课间帮我带早餐的男生，他知道我不爱吃葱，每次都会特意让老板不要放；想起了那些没来得及说出口的谢谢，没来得及送出去的礼物，没来得及实现的约定。这些回忆，就像顾怆手里的薄荷糖，有点甜，也有点涩，却成了我生命里最珍贵的东西。

谢谢你们愿意花时间读完顾怆和许悠悠的故事。也许你们会觉得这个故事太催泪，太遗憾，可我想告诉你们，遗憾也是青春的一部分。正是因为有了这些遗憾，我们才会更珍惜现在，更懂得如何去爱一个人。希望你们在未来的日子里，遇到那个愿意为你递薄荷糖、帮你整理错题本、和你约定看海的人；也希望你们能勇敢一点，把心里的话早点说出口，把想做的事早点做完，不要让遗憾留在回忆里。

最后，我想对顾怆说：不管许悠悠会不会回来，都请你好好生活。你的向日葵会开花，你会看到南方的海，你会遇到更多温柔的人。但请你不要忘记，曾经有个叫许悠悠的男生，在高三的日子里，把你放在了心上；也请你不要忘记，那些和许悠悠有关的回忆，会一直陪着你，给你温暖和力量。

也想对许悠悠说：如果你能听到顾怆的呼唤，请你快点回来。他在琴屿路等你，在高三五班等你，在向日葵旁边等你。他还有很多话想对你说，还有很多约定想和你一起实现。

青春会结束，但那些真心和温柔，永远不会消失。愿我们都能在回忆里找到力量，在遗憾里学会成长。