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第460节（第1页）

赵琴主要负责是控制主调，以及观察林灿的指法，好及时纠正。

随着曲子弹起，赵琴不由得睁大眼睛，看着林灿的指法，发现一个事情！

林灿会弹错，但是一纠正，不会再犯错了。

而且刚开始不熟练，随着越来越熟练了。而且他的指法渐入佳境，在键是停留的时间长短都敲到好处，不是一下子恰到好处，是上一段弹过或许停留久了，但副歌继续弹的时候，停留时间就恰到好处了，这就让曲子越来越完美。

赵琴不由得看着身边带着眼镜，低着头认真在弹琴的林灿。

有天才音乐家肖邦的影子。

此子，有天赋啊！

待产期来上课，值了，这个学生我教定了，悉心栽培，以后说不定能成为小有所成的音乐家。

对，小有所成，因为赵琴觉得天赋再高，毕竟林灿入行晚，这是事实。

非也！

林灿的耳力很好，其实和乔美娜一样都算是绝对音感。

加上指尖灵动，这神技啊。

只要是手艺活，林灿不会没事，但只要上手，只会越来越熟悉，越来越溜！

比如，这首《送别》的曲子，第一遍弹过时，眼前看到的琴键和大家不一样，那些是不能按的，哪些是可以按的，都有提示。

节奏大师玩过吗？

林灿用指尖灵动弹《送别》，就相当于在节奏大师里面，挑选了《送别》在弹。

该弹什么键，有提示，该停留多久，也有提示。

当然熟练是很有必要了，虽然不是绝对完美，但多弹，手指熟练了这首曲子，就越来越溜了。

赵琴扭头看向乔美娜。

乔美娜睁开眼，眼前一亮，她也发现我家灿灿有音乐天赋。

……

一曲弹完。

全班鼓掌，不止是为林灿鼓掌，是为大家鼓掌。

“大家都表现的不错，这首歌唱的很好，林灿同学也有基础，下来多练练，会越来越熟悉。”

“谢谢老师。”

“回去坐吧。”

“好的。”

林灿回到位置上坐下。

四小只回过头朝林灿竖起大拇指：“林灿同学厉害。”

“谢谢四位同学夸奖，我还有很多不会的，你们多指导指导我。”

“没问题，你这么有天赋的学生，我们乐意指导你。”

四小只心里是佩服的，林灿学习能力实在是太强了，而且很有天赋，感觉……他好像做什么都很有天赋。

那是必须的，指尖灵动出手，学什么都快，都熟练。