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这番话没让多少学子思考,却令随同的庄黄、郦食其等人大有所思,他们首先便想到了自己所学的学说,这些是不是也要随世界变化而逐步修正,方能至最完善最准确的境地?
能从李念这学到许多东西,这便是庄黄、郦食其等人愿意留在李念这里,被李念任用为师者的主要原因。
李念又补充道:“但世间亦有不变之物,如我等俱为大秦子民,我等祖先为炎黄,此为文明精神之传承,众位须谨记。”
那学子向李念行礼道:“谢公子解惑!”
离开教学区,到了食堂,此处也是仿照后世学校食堂建立,李念道:“此处为食堂,实行每日三餐,早餐、午餐、晚餐,众位皆需在此自己打饭用食。”
一众学子看到食堂内摆好了许多张桌椅,不过都是长桌长椅,一看就知能好几人同坐,那食堂墙壁和柱子上也涂着一些他们不认识的字,字上还标有奇怪的符号。
字应该就是这位所说的新字,符号应该就是传闻中可让人快速识字的“拼音”,只是写的是什么呢?
写的其实是“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,“锄禾日当午,汗滴禾下土;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之类的话。
就在李念准备带学子们去参观他们居住的宿舍时,一名侍卫前来禀报道:“公子,已经准备好了!”
李念点了点头,冲在观看食堂的众学子道:“众位且随我去看一件好玩的东西。”
什么准备好了,什么好玩的东西?
众学子怀着好奇和不解,在李念的带领下回到那处操场,但操场上现在来了一些其他人,还有马匹。
只见在中央的地上摆着四个半球壳,有人正在摆弄这几个球壳,见李念到来,那些人纷纷行礼。
李念点头回礼后,指着球壳,对学子们道:“这四个半球能合在一起,成为两颗球,众位都可以过去看看,摸一下也无妨,待会儿会发生一件出乎你们意料的事。”
听了李念话后,一些有兴趣的学子走过去一看,这四个半球壳皆为铜制,球壳表面弄了几个扣子,球壳中间垫上了一层不知用什么材料做成的东西,摸起来没啥特别之处,就很普通的中空铜球。
但旁边有人让他们将球壳合在一起,试试是否能分开,难道这几个半球壳合到一起后,还分不开了?
然而,等学子们将球壳合在一起后,轻轻松松便将它们再度分开,这令尝试的学子们非常疑惑,没啥特别啊,能分得开啊?
但旁边的人只笑而不语。
这正是对著名的马德堡半球实验的复刻,目的是给今日这些入学的学子们开开眼,让他们知晓世界很大很神奇,激发他们对格物的学习兴趣!
当然,在这个世界,应该不会有马德堡半球实验了,取而代之的是六英宫半球实验。
一眼看富贵,两眼断生死。从看出女神有灾祸开始,李十一踏上了一条无法回头的死亡之路。...
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