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第39节（第1页）

因为是第一遍玩游戏，江小满特地唱完了全曲。

看着布娃娃在所有小朋友手里都转了一圈之后，在歌曲的最后一句猛地停下！

拿着娃娃的小朋友还准备把娃娃传给身边的小朋友，就听见还在唱歌的小江老师笑着说：“李红星小朋友，这一次传到你咯！”

李红星先是愣了一下，然后腼腆的笑起来。

既然要玩游戏，江小满也不会盲目的阻止。

她这几天也有观察这些小孩子。

性格肯定是多种多样的，也有性格有些骄纵，或者有些小脾气的。

但真要说有多不能沟通，也不至于。

或许是这个时代，孩子们能够接收到外界的信息远不如后世的小朋友们。

在他们的世界观里，上学就要听话，老师说的话就要听，父母说的话，也要乖乖听。

当然，八十年代也不是完全没有外来文化。

尤其是江源市临海又有江，发展还是很好的。

只是远不如后世的小朋友接收的信息多。

信息少，有信息少的好处。

对于老师来说，这样的孩子很好教，多教几遍，就明白了，不会因为外界的信息产生更多的问题和不解。

但如果遇到不好的老师和家庭，那么这样也会对孩子的三观塑造影响巨大！

江小满收回思绪，对着李红星笑着说：“快来呀！”

李红星笑容腼腆，拿着布娃娃，起身走过来的时候还不忘扯了扯自己的裤子。

李红星家里孩子多，衣服都是老大穿了老二穿。

轮到李红星的时候，裤子上的皮筋儿都没什么劲儿了。

王大妈好几次都看不下去，帮着缝补过几针。

没办法，李家孩子多，家里压力大。

李红星的妈妈文盲，但还有一把子力气。

在医院的仓库里当搬运工，其他时候负责住院部的垃圾清理。

偶尔还帮着当一两天的护工。

李红星的爸爸做的也是后勤工作，负责药品的出入库。

家里还有两个身体不好的老人，和四个孩子。

李红星是最小的那个。

“可是，我只会唱老师刚刚唱的歌。”李红星声音小小的，大概是第一次被这么多同学们看着，脸颊还有些红。

“没关系，也可以唱啊！谁说不可以再听一遍呢？我唱的，和你唱的，肯定会不一样的！”

江小满原本是想说，不同人唱歌有不同的感觉。

谁知道李红星双眼发亮，认真的点头，“对，老师唱歌好好听！”

不光说，他还拉着布娃娃的一条胳膊鼓起掌来。