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第59节（第2页）

“那?我还是?在想想吧。”月妩转身靠在灶台上，开始为自己寻借口，“我还要养鸡，还要放羊，恐怕不能一整日都待在学堂里。”

她就是?图新鲜，想去玩一玩，又不是?真想去上学背书。

温慎也?知晓她：“那?还是?莫要去影响旁人了。学堂那?边建的有休息的地方，若想去玩，在小室里待着便好。”

“行！这样不错！”她能在外头听听温慎讲课，若不想听了，直接走了就是?，也?不用被按着坐在那?儿。

开课的那?一日，她早早便醒了，收拾完，与温慎并肩往义学里去。

义学仅有一间正房和连着的一耳房，房外只围着一圈篱笆，路过的村民一眼便能看到里头的情形。

看着简陋，但建得十?分用心，院子外门上挂了青莲学堂四个大字，里用碎石子铺了小路，两旁种了好几丛翠竹，环境清雅，干净整洁。

他?们到时学堂里已有两三个孩童，正在争论些什么，吵得院外都能听见。

温慎并未提醒，跨步进屋，放下怀中书册，几个孩童立即回过神来，噤了声，齐声道：“秀才好。”

“既是?来上学，往后称我为夫子便好。”温慎莞尔。

“夫子好。”孩童们又齐声道。

“还未到时间，你们继续讨论吧，不必顾忌我。”温慎摆了摆手，邀月妩坐在身侧，拿出书册和她又清点?一遍。

那?几个孩童并不敢接着吵闹，围过来看着书册，好奇道：“这是?我们的书吗？”

“正是?。”温慎笑?答，“等人到齐了，会?发给你们。”

“夫子，我能先看一眼吗？”稍大一些的少年?问。

温慎递出一册：“看吧。”

少年?接过书册，翻了翻，不好意思挠挠头：“我一个字也?不认得。”

“往后自是?要学的，等学完便认得了。”

稍小的孩童也?凑过去看，童音稚嫩：“夫子，这书是?不是?要花很多?铜钱？”

“这是?我和你们师娘一起誊写的，花不了多?少铜钱。”

“噢噢。”小孩点?了点?头。

少年?立即扯了扯他?们两个小的，齐齐行礼：“多?谢夫子，多?谢师娘。”

这称呼新鲜，月妩觉着好玩，又有些害羞，抬眼看向温慎。

温慎冲她微微点?头，朝学生们道：“不必言谢，往后认真读书便好。”

“谨听夫子教诲。”少年?打头，两小孩有模有样地学。

说话间，外面又来了不少人了，几个学生交还书册，回到座位上规规矩矩坐着了。

稍坐片刻，温慎扫视一眼，看着没?有空位了，便起身对着名册点?名认人。

月妩见他?站起来，也?跟着站起来。

点?完名，便要发书，这项任务交到月妩手中。

学生按座位依次上前自我介绍，温慎记下学生信息，然?后她便要将书册交到学生手中。

递出去一本，便要听一句“谢谢师娘”，待发完时，她脸颊上已泛起一层红晕。

学生们拿到书，免不了要议论一番，一时之间，有些闹哄哄的。

有学生在下面讨论：“为何你字好像和我的字不太?一样？”