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第300章 揭阳村头晨露重少年向学意渐浓（第2页）

罗嘉儿的教学方法很特别，她从不强求阿武死记硬背，而是结合他熟悉的事物，讲解字的含义和写法。教“鱼”字时，她会让阿武画出不同的鱼；教“船”字时，她会讲船上的结构；教“德”字时，她会结合揭阳村的事，告诉他人要讲道德，不能像鱼老大那样横行霸道。

“师娘，‘侠’字是什么意思？”阿武指着书上的一个字，好奇地问。

“侠，”罗嘉儿放下针线，认真地说，“左边是‘人’，右边是‘夹’，可以理解为‘在别人危难时，能夹在中间帮助别人的人’。但真正的侠，不是只靠武力，更要有智慧和担当，就像你师父那样。”

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阿武似懂非懂地点点头，把“侠”字写了一遍又一遍，仿佛要把这个字的含义刻进心里。

成长的印记：从鲁莽到沉稳

日子一天天过去，阿武的变化越来越明显。

清晨的空地上，他的拳脚越来越舒展，招式间多了几分苗疆武术的灵动与中原武术的沉稳，眼神也愈发专注锐利。他不再急于求成，而是懂得了“欲速则不达”的道理，能沉下心来，一遍遍打磨基础。

油灯下的书桌前，他的字越来越工整，认识的字也越来越多。他开始能读懂一些简单的故事，甚至能给龙天策的孩子们讲书上的趣事。遇到不懂的地方，他会虚心请教，再也不会因为怕被笑话而藏着掖着。

在揭阳村的日子里，他不再像刚来时长吁短叹，而是学着观察。他会帮村民修补渔船，听他们讲海上的经验；他会跟着龙天策去码头，看鱼老大如何运作，默默记在心里；他会在罗嘉儿教他读书时，把学到的道理和眼前的事情联系起来，思考解决问题的办法。

一次，鱼老大的手下又在码头欺压一个年轻渔民，阿武看到了，攥紧了拳头，却没有像以前那样冲动地上前，而是悄悄跑去告诉了龙天策。龙天策根据阿武的描述，结合之前收集的信息，找到了鱼老大偷税漏税的证据，最终通过官府，巧妙地惩治了鱼老大，既解了村民的围，又没有引发更大的冲突。

事后，罗嘉儿问阿武：“当时为什么没有自己冲上去？”

阿武挠了挠头，笑着说：“师娘教过我，过刚易折。而且，师父说，解决问题的办法有很多种，不一定非要打架。”

罗嘉儿看着他脸上的笑容，眼中满是欣慰。这个曾经鲁莽冲动的少年，正在一点点褪去青涩，像一块被精心打磨的璞玉，渐渐露出温润的光泽。

新篇的序章：学海无涯共扬帆

揭阳村的风波平息后，龙天策一家准备继续南下。离开的前一天晚上，阿武捧着自己写满字的习字本，来到罗嘉儿面前。

“师娘，谢谢您。”他深深鞠了一躬，“这段时间，您教我的东西，我一辈子都不会忘。”

罗嘉儿接过习字本，一页页翻看着，从最初歪歪扭扭的字迹，到后来工整有力的笔画，仿佛能看到阿武灯下苦读的身影。

“这些都是你自己努力的结果，”罗嘉儿合上习字本，递还给阿武，“学无止境，功夫也好，学问也好，都需要不断钻研。以后不管到了哪里，都不要忘了学习，不要忘了初心。”

“嗯！”阿武用力点头，将习字本紧紧抱在怀里，“弟子记住了。”

月光洒在院子里，照亮了少年眼中坚定的光芒。阿武知道，他的“新篇章”才刚刚开始。罗嘉儿的教诲，像一盏明灯，照亮了他前行的道路。无论是拳脚功夫，还是读书识字，都不仅是技能的提升，更是心智的成长。

他不再是那个只知蛮力的渔村少年，而是正在成长为一个有勇有谋、有识有胆的青年。而罗嘉儿，这位来自苗寨的奇女子，不仅是他的师娘，更是他成长路上的引路人，与他一同在求知的海洋中扬帆，驶向更广阔的未来。

属于阿武的“新篇章”，在拳脚的起落间，在笔墨的流转间，在心智的成熟间，正缓缓展开。这篇章里，有汗水，有顿悟，有师恩，更有一个少年对成长的渴望与对未来的憧憬。而这一切，都将成为他人生中最宝贵的财富，陪伴他走过更长更远的路。

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