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留留，留留。王母从教学楼的楼梯跑过来，看到她们坐在这里，一下子抱住旁边的王留，她的手上下翻看着她身上的校服，找寻她身上的伤口，有没有事情？受没受伤？谁欺负你了？

王留默不作声，她的视线甚至没有扫到姜母。

离离，你知不知道是怎么回事儿？王母转头问姜璃。

她的目光冷冰冰，看着王母，又看向王父。

王父王母的视线里只有他们残缺的女儿，他们健全的女儿是个隐形人。

拜托！她才是被打的那一个。

楼道里的动静大了，办公室的老师听见了他们的声音，她让王父跟王母先进去，希望跟他们好好聊聊这次事情的经过，老师说王留跟王离的问题已经不止出现一次，因为王留，学校顶了很大的压力，学生家长没有人希望她们留在这里。

姜璃悄悄跟在他们后边。

办公室的门没有拉紧，她贴在一边的墙边，静静地听他们的对话。

这样下去不是办法的，留留根本融入不了学校，有时候甚至一节课要打断老师很多次，她会一个人躲进卫生间里，学校还要专门配一个老师，防止她在卫生间里出事。老师深深地叹了口气，就算留留不去卫生间，留留上课也不会听课，作业也没办法交，更多的时候都是埋头在画画，只有画画的时候她才会安静。

老师，您这是什么意思？

我的意思是，留留不适合学校的管理模式，她现在这个状况应该有更适合的地方。

您的意思是让留留退学？王父显得很震惊。

那怎么能啊？我们签过协议的啊，留留要接受正常的教育。王母怒从中来，严厉拒绝，她现在已经这样了，她怎么能不上学啊？老师，留留不上学就会跟我们一样啊，是没出路的啊。

我能明白您的心情，留留妈妈，可是当初我们是因为

姜璃不知道，王离跟王留被他们的父母接到了西城，小学才过，升入初中，以王留的情况就再没有办法上初中，只有这家学校跟王父王母签了协议，以王离的成绩优越为条件，为了招收王离，学校破格答应了王父和王母的要求，录取了分数不够的王留。

王母告诉她，姐妹两个人要相互照应，妹妹年纪小，她不懂事，在班上要多多关注她。

王父王母希望以这种方式让王留慢慢接受正常人的生活，慢慢变得正常。

姜璃贴在一旁的白墙边，闭上眼。

她不知道，王离的爸爸，王离的妈妈，他们心里只有王留。

她的成绩好，没有用，她要为妹妹让路，跟她上一所很差的初中。

她的性格好，没有用，她要因妹妹受屈，跟她一同遭受同学们的白眼。她怎么样都不重要，重要的是她的妹妹。

可王离一直这样，说句难听的，王离在学校她在同学们眼里是抬不起头的。

王母愣了下，问：可留留是她妹妹啊，她为什么会抬不起头？