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第三章 tennis网球馆（第1页）

下午最后两节是英语课。

比起班主任张先图严肃的中山装，英语老师姚静芙的穿着显然要时尚的多。

上身是一件浅色的长袖衬衫，衬衫前面有一个蝴蝶结装饰，下身搭配了一条黑色的高腰半身裙，裙子刚刚过膝，再往下是一双浅色的高跟鞋，鞋面上有一些细闪的装饰。

姚静芙女士刚走进教室，就引起了不小的动静。

穿着时尚，再加上不俗的颜值，以及青春时期女生不可能有的浓浓少妇感，说是宅男杀手都不为过。

不过学生对老师倒也没什么其他的心思，很单纯的欣赏。

“姚老师应该是咱们学校长得最漂亮的老师吧？”李阳眼睛都快看直了：“这打扮穿着，太有气质了，简直吊打其他老师。”

顾诚笑笑：“毕竟是英语老师嘛，很正常。”

在绝大多数学校，英语老师相对其他老师活得都要精致一些。

原因也不难理解。

第一个就是大部分英语老师都是女性，而女性生活，打扮上都比男性要精致很多。

然后就是英语老师的学科属性，让英语老师们多了些比较时髦洋气的衣着和性格。

根据吸引力法则，本身就比较洋气对英语的接受能力会更强一些，这样的人选择专业时也会对英语专业有所倾向。

其实仔细观察每一科老师，基本上都符合各科的气质。

比如语文老师，不管男女，一般都比较知书达礼，说话文绉绉的，用词谈吐偏文雅。

有时候夸一个人像语文老师，那么大概率在夸对方的谈吐。

而理科老师呢，尤其女老师，就有点不一样，她们一般比较干练雷厉风行的，语速也快，干脆果决的，如果文科在于感觉的话，理科就在于思维。

所以理科老师穿衣风格基本比较朴素，或偏干练风。

“什么意思？”李阳一脸疑惑的望着顾诚：“为什么英语老师会这么穿就很正常？”

顾诚瞟了眼讲台，见姚女士没注意这边，于是小声的解释道：“因为一般英语老师审美普遍高一些，换个不被打的解释，那就是更多元。”

“更多元？”

李阳更懵了。

顾诚道：“原因很简单，英语老师充电的方式……就是学习的方式有很多，包括但不限于看美剧，脱口秀，国外旅游、留学等等，所以她们的所见所闻一般都会不一样。

而且英语本身就是国际性沟通语言，英语老师自然可以接触更多的外国文化，看多了，开放包容多了，就会有多元的审美，然后升级为较高的审美。

而其他老师呢，提升方式比较简单，做题，看书等，所以就存在了整体差异性。

当然，有一些其他科的老师也会打扮，只是相比较于英语老师，占比就要小很多。”

“这你都懂？”李阳诧异地看向顾诚。

“书上看到的。”

眼见李阳准备打破砂锅问到底，顾诚赶紧随口编了一个理由搪塞过去。

“难怪。”

“不过哪本书啊？回头我也去瞅瞅。”

“图书馆，具体叫什么我忘了，回头你自己找找吧！”