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将雪：……

正确个锤子啊！

真不会让小珞误解吗！

她正要瞪回去，就听萧珞寒在另一侧遗憾道：“那只猫猫睡得好沉，也不知下回能不能摸到它。”

“你想摸它啊？”

将雪立即转过去，“下回跟老板娘说一声，直接进去上手就好。

它是老猫，睡得很浅，实际上大部分时间都在装睡，有人rua，它立刻就醒来了。”

“只不过它傲娇得很，哪怕被rua得舒服了，也要故意表现出抗拒。”

谢析桐补充，“看似不想搭理你，但你真走了，它又会探头探脑找你。”

这是她俩上高中以来积累的rua奶牛猫经验。

萧珞寒恍然大悟：“它跟‘嘻嘻’的性格差别很大。”

大白猫就很粘人，甚至会一边骂骂咧咧，一边蹭人，遇到不喜欢的人会立即跑掉，直来直去的。

“那是当然啦，‘嘻嘻’还是猫崽的时候就在我家，可以说是被我全家人宠大的，哪怕生气了，也会亲近人类。”

提及自家猫，谢析桐认真起来，“但奶牛老猫不一样，它是老板娘从垃圾桶旁边捡来的流浪猫，成为家猫之前，已经过了很久的苦日子。”

“猫狗其实都有一段最适合‘社会化’的时期，在时期内如果没能被好好对待，甚至遭到了不好的事情，以后就很难让它们发自内心亲近人了。”

诉说者无意，但两位聆听者都因着猫的性格差异，想到了人身上。

尤其是本来就想找谢析桐商量该怎么劝小珞不要精神紧绷的将雪。

不过听完这番解释，将雪忽然觉得没必要做多余的事。

既然小珞缺失安全感，那自己只要尽可能多在她需要关怀和鼓励的时候出现，这就够了。

她只需要在她受挫时，抱住她、成为她的靠山，给予她足够驱散恐慌的温暖。

小珞想要长成一棵独立的参天大树，那么自己就做她成长期里那根支撑用的架子。

这就简单了，好比刚把流浪猫接到家，肯定要让它先适应环境，这期间流浪猫可能会朝人哈气，也可能会不碰食物，但只要它感受到了安心，自然而然会愿意从藏身的阴影中走出来，接受收养人的好意。

主意打定，将雪只觉自己走路的步伐也坚定了起来。

她们在教学楼底暂时分开，谢析桐回教室午休，将雪则带萧珞寒去图书馆领*课本和练习册。

按照规定，每个在册学生都有两次免费领书的机会，再弄丢书就要付钱了。

将雪一直都很珍视课本，免费机会正好全给了萧珞寒。

赶在午休打铃之前，她帮萧珞寒把从高一到高三的必修、选修语文和历史科目相关书籍领了个遍。

图书馆的负责老师还是头一回见到这种情况，不过她有事要忙，懒得问原因，登记之后还送了她们一个塑料袋，方便提书。

将雪下意识要独自把书提走，结果塑料袋另一端先被萧珞寒拎起。

“我也想试着锻炼一下力气。”

萧珞寒解释，“能不能和你一起提？”

她的体弱表现在各个方面，既然已经到了一个医疗条件不错的时代，便想着慢慢地恢复到正常人应有的体质。

“行，那你感觉累了就告诉我。”

将雪没拒绝，拎起了另一端。

她有意放慢脚步，跟萧珞寒一点点朝教室晃去，走一段路，还要停下来休息个十几二十秒。

“你学东西真的好快啊！”

路上到了没人的地方，她忍不住感慨，“理出体系就能更方便理解每个阶段为什么会发生某个事件，又为什么必须往下一阶段发展了。”

“谬赞了，这要归功于你的课本。”

萧珞寒却说，“我将它们当话本看，许是‘潜移默化’，真正接触并学习时，便也没有那么困难了。”

将雪：……