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第4章 关注（第3页）

此刻他面对坐在办公桌前，自言自语着：“让我们看看有什么发现吧”

，操作其中一台接入了圣恩机甲工程技术学院学籍管理系统，那是只有少数校务高层人员才有权限浏览的系统。

屏幕一闪瞬时进入了专属界面，奥斯特主任首先看到的是按班级以及考试成绩排名的学生简单状况说明，凡是排名在班级100名以内的学生前面都有个红色小扳手的记号，而年级排名前200名的学生名前则是黄色的小扳手记号，奥斯图仔细看了一遍，又用智脑搜索了一遍，没有发现自己的目标，教导主任以往的职业警惕性提醒他这是个喜忧参半的消息，喜的方面是一定会有不同寻常的发现，忧的是自己的工作方向应该是出了问题。

“那么，换个方向试试”

这次教导主任改用学籍分数排列名次，这是一种比较另类的排名方法，整个学校也只有他和校长有权检查所有学员学籍卡上的学分和排名情况，这一方面是出于保密的需要，另一方面就是学分“价值”

的特殊性所决定的，很快排名出来了。

不出所料，在三年级前50名的结尾处，一个名字吸引了奥斯图的目光，竟然还是个国立班的学生，奥斯图轻轻念了2遍这个名字，“雁园珅”

，他终于想起了那个总是和和气气的小胖子，“怎么会是他呢？”

通过比对奥斯图惊讶地发现雁园珅的分数虽然排在前50名的末尾，但如果算上积分历史消耗记录，甚至还比排名第20位的具有传统机甲技师家族背景的某位学员所有积分还要多出20，30分，“嘶”

，他不由地倒吸了口气。

这时，他也查到了雁园珅的学业排名，全年级803名，一个稀松平常的中等偏上的成绩。

“一个全年级总排名500名以外的国立班学员究竟是怎么做到的呢？”

他边想边随手调出了雁园珅的学籍档案，从档案表面上并没有看出有什么异常，一个老老实实学习，性格有些懦弱的家伙，3年来上课竟没有迟到过一次，年年获得全勤奖励分数30分，但这并不能作为他学分傲人的理由。

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“看来自己让安逸的生活灌坏了，要是以前的自己，早就应该注意到这类异常状况了。”

奥斯图暗自想着，很快他就发现了分数的真实原因，雁园珅那长长的补课记录单，这在一个根本不需要补课的国立班学生来说简直是不可想象的。

“每天最多只能积累3分，这小家伙竟积累下来足有4xx分，这还是经常消费学分后的结果”

令奥斯图在意的还有一点，在所有专业实践记录中，雁园珅的维修任务成功率超过80%，这是这届毕业班国立班和星立班所有学生排名，前50名优秀学生才有望达到的成绩。

看到这里，奥斯图扶了扶眼镜，整理了一下思路，又重头看起了雁园珅的档案，一份健康档案引起了他的兴趣，是学院校医苏珊博士出据的一份私人报告，还是加密的版本，从加密级别来看，貌似整个学院除了校长和他，其他就没谁能查阅了。

“有趣！”

奥斯图毫不客气地点了进去，档案里面是包括有文字总结和一些心理学试验及治疗记录。

在那些他并不是十分了解含义的数据下面，奥斯图主任看到了一个语音记录标志，这是一名医生在无法得出肯定的结论时采取的一种方式，通常是在遇到疑难杂症的时候。

理所当然，奥斯图主任立即点开了录音。

空气中传来女博士苏珊略显疲惫的声线，“。。。。。。就以上试验结果表明，该例患者所有测试结果都十分完美，完美到令人难以置信。。。如果不是在日常生活中时常能接触到受试者。。。我个人有理由认为该受试者从测试开始就一直在说谎，理由有以下。。。但该例受试者年仅12岁，此类型病例发病年龄多在35岁以上。。。因此，我认为该例受试者有必要进行随访跟踪，本语音记录外所有记录已复制送往天龙国家卫生署精神卫生中心入库保存，含语音资料的版本呈送埃德华教授。。。待有相似情况再进行比对分析。。。。。。”

“真是有价值的发现呀！”

奥斯图拿起咖啡杯，轻轻呡了一口，眼睛却一直没有离开屏幕。

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