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小时候,在昭令闻以伴读的身份陪赵光宜和赵光裕姐弟俩上私塾的日子里。
按理说,昭令闻只负责陪伴他们俩学习,以及文具之类的拿放。
但是赵光裕经常威胁昭令闻帮自己写作业,但基本都是些摘抄性质的作业。
有一次,教书的先生布置了作业,需要写一篇小短文。
赵光裕不想写,也没有那个智慧去写,于是就胁迫昭令闻去写,昭令闻本想拒绝,但是又害怕没有饭吃,只得同意。
结果评阅的时候,被教书先生大夸特夸,说是小小年纪就很有灵气。
顺带着还批评了赵光宜,说是写得有些死板。
赵光宜明显被自己的弟弟压了一头,她很不服气,把赵光裕的卷子拿过来看,发现并不是赵光裕的字迹。
于是就向教书先生举报,要求重新评判。
教书先生没办法,只能交给他们的父母赵通正和钱文音处理。
在父母的威压下,赵光裕只好吐露出是昭令闻代写的。
后面的事情昭令闻已经记不清了,可能只记得赵光裕的哭喊声,以及竹板一声一声打在自己手掌心,血肉粘连在竹板上,再强行分开。
已经不太知道什么是痛了,昭令闻的手不再有知觉。
她一边哭着一边大声地说:“我再也不抄了。”
那夜的灯火朦胧,昭令闻无法看清自己的未来。
即使所有人都知道昭令闻没有错,那篇小短文也是昭令闻自己写的,但是大家都还要指鹿为马。
只为了维护可悲的自尊心罢了。
后来的昭令闻,安安心心做伴读,再也不写东西了,哪怕赵光裕说要用石头砸她,她也不帮忙了。
哪怕教书先生再鞭笞,她也只普普通通地学习与作答,超出课本知识的内容一概说不知道。
她再也不会写出有自己灵感的词句。
因为只有这样她才能够继续在学堂学习知识。
昭令闻每次都希望用“藏拙”
这两个字安慰自己,但无济于事,只是聊以自我安慰。
其实她都知道,她被迫失去了她的思想与声音。
沦为赵光宜与赵光裕的陪衬品,成为空有美貌而无半点才华的花瓶。
“你也不喜欢作诗吗?”
一个脑袋突然凑了过来,眼中闪动着好奇与灵动的光彩。
苏诗泱在见到昭令闻抬头的那一刻,又小声地“哇”
了一声,然后欢快地又说了句话:“好生漂亮的脸,我怎么从来没见过你。”
昭令闻从记忆中偏过头,弯了弯眼睛:“对呀,我也不喜欢作诗。”
她的声音被听见了。
苏诗泱一副相见恨晚找到知音的模样,立马就抓住了昭令闻的手,连方凳都拉得偏过来了些:“哎,我根本不想来这些聚会,一来就是要作诗就是要绘画就是要唱歌就是要跳舞,我想想就头疼。”
说着说着,手更加紧了些,“没想到你也是这样,太棒了,我晚上回去就告诉我爹娘,他们总觉得全天下唯独我一人不爱读书。”
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