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第501章 家长都一样（第3页）

比如突然指着一个他知道的东西大声跟孩子普及知识。

再比如像盛海平这样：写一篇观后感、游记……

明明出来玩的，大家都高高兴兴的，瞬间就高兴不起来了。

盛海平瞪着王昊猛翻白眼。

王昊看到盛秋阳黑脸的样子，就问他，“别的熊猫也呲牙咧嘴吗？”

盛秋阳来了兴趣，就跑过去看其它的熊猫。

盛海平抓住这个空当过来说，“起什么哄？”

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“寒假作业要写十篇作文。”

“你弟多写一个字跟要了他的命一样。”

“我好不容易才让他愿意写。”

“你们就在那里起哄。”

王昊和盛夏对视一眼，“他愿意吗？我们着实没看出来。”

盛海平翻白眼想骂人。

王昊说，“引导是讲方法的，你看我的。”

看你，看你个毛线啊，你除了泡妞有一套，教娃娃？狗屁不通……盛海平在心里吐槽。

盛秋阳跑回来兴奋地喊，“没有没有……其它熊猫没有呲牙咧嘴。”

是时候展示真正的技术了……王昊朝他们扬扬下巴。

盛夏揽着王昊的臂弯，也很配合地喊，“真的没有呢，为啥就那只熊猫呲牙呢？”

盛秋阳小孩子嘛，对这种特别的个体就很感兴趣。

而像盛海平、宋玉卿、秦小桦这样的大人，他们就觉得还是游记重要，至于啮不啮牙，有什么关系呢？

王东升是个特例，他就觉得有关系的。

王昊把盛秋阳的味口吊足，这才缓缓讲明原因，“因为这些熊猫都是人工繁育的。”

“它们在小时候都有人专门照顾。”

“它们的生活习性是跟着照顾它们的人学的。”

“人给它掰竹子时呲牙咧嘴，它们就觉得掰竹子应该要呲牙咧嘴。”

“这只熊猫就是跟照顾它的人学的。”

盛海平、宋玉卿、秦小小桦、王东升：你觉我信不信？

盛秋阳、秦怀玉：尊嘟假嘟？

盛夏：我们家王昊说什么都是对的。

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