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第254章 心理课（第3页）

“啊？那我们是不是吵到她了？”

“怎么办？要不然明天和她说一下？”

“我们刚才声音不会很大吧？”

“应该不会吧，睡了睡了，也不早了。”

“明天再聊吧，明天还有数学连堂，再不睡明天上课肯定犯困。”

听到这些话，夏青青心里暖暖的，这些话，她还是头一回听。

而且，是因为她。

夏青青的不愉快，很快就被治愈。

第二天一早，夏青青起来后，邱清羽看见她的第一反应，就是问她：“我们昨晚有没有吵到你？”

夏青青连忙摇头：“没有，完全没有。”因为我昨晚其实没睡着。

“那就好，下次我们尽量小点声。”

“没事，我其实都可以，我睡觉睡得比较沉。”以前练出来的。

两人一起去跑操。

不知道是因为邱清羽早上的话，还是因为今天有心理课，夏青青的心情格外得好，又或许两种原因都有。

好不容易上完上午的课，大家翘首以盼的心理课终于要来了。

这一次不同上节课，老师先是组织大家做一个热身的小游戏，活跃一下气氛。

紧接着，老师让大家在纸上写下自己在高考前想要克服的问题，或者是觉得自己想要解决的事，以山的形式画出来。

虽说大家现在还在高二下学期，但由于高三没有心理课，所以现在直接对标高考，把大家当高三生看。

老师给大家留了20分钟的时间，让大家充分发挥。

夏青青不擅长画画，一提到要画画，整个人都是两眼一黑，但看着周围的人都拿起笔开始画，自己不画又显得很突兀。

在脑海中疯狂思索了一下自己能力范围内能画出来的山的样子时，夏青青开始动笔。画着画着自己都忍不住想笑，最后还在半山腰上画了个小人，当作是自己。

“等一下我叫几位同学分享一下自己的画，大家可以先想想等下怎么介绍自己的画。”

一听这话，夏青青心里顿时紧张了起来，且不说她想克服的困难是什么，单是自己的画就拿不出手。所以，比起在脑海中构思等下要怎么解释自己的画，夏青青更多的是在脑海中祈祷等下不要抽中自己。

随着老师规定的时间越来越少，夏青青心里也越发紧张。

“大家都画完了吗？”

大家面面相觑，很显然都画完了，但没有一个人回答老师，主要是害怕自己被点到。

“那我就随机点人。”

老师从包里拿出自己的手机，不知道在手机里搞了什么，就听见叮的一声，很快老师就说：“齐枫。”

“哦~”

班里的男生在听到齐枫的名字后在第一时间就开始起哄，夏青青察觉到一丝不对劲，心里开始有些莫名的慌乱。