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第110章 解决迅猛龙（第2页）

两位老师不清楚她的类似鳄鱼的怪物是什么，但是她们知道那是一种非常危险的生物，如果真的再次出现，后果不堪设想。

池卿玉紧紧握住陆雅汐的手，温柔地说道：“雅汐，不要害怕，我们会一起想办法解决这个问题的。”

黄彩英点了点头，语气坚定地说：“对，我们不能让这种事情再次发生。首先，我们要加强对淡泊湖周围的巡逻，确保学生们的安全。其次，我们要尽快了解原水蝎螈为什么会出现在这里，以及如何防止它们再次出现。”

陆雅汐听了老师的话，心情稍微平静了一些，但还是有些担心地问：“老师，那我们该怎么做呢？”

池卿玉思考片刻后回答：“我们可以向学校申请更多的资源，增加安保人员，并在淡泊湖周围设置警报系统，一旦有异常情况就能及时发现并处理。同时，我们也要加强对学生们的安全教育，告诉他们遇到危险时应该如何应对。”

黄彩英接着说：“另外，我们还可以联系专业的生物学家或研究机构，寻求他们的帮助和建议。也许他们能够提供更有效的解决方案，或者找到更好的方法来控制原水蝎螈的数量和活动范围。”

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陆雅汐点了点头，感激地看着两位老师说：“谢谢你们，老师。我相信只要我们团结一致，一定能够克服这个困难。”

池卿玉微笑着鼓励她：“没错，雅汐。我们一定会度过这个难关的。”

池卿玉安慰她：“别担心，我们会想办法加强学校的防护措施，也会尽快通知相关部门来处理这件事。”

黄彩英也点点头表示同意：“没错，雅汐，你已经表现出极大的勇气。现在让我们一同回到办公室，共同商讨下一步的行动策略。”

于是，三人一同来到办公室。陆雅汐的情绪逐渐平稳下来，但她的眼神中依然流露出深深的恐惧。池卿玉体贴地为陆雅汐倒了一杯水，温柔地说：“雅汐，喝点水润润喉咙，然后好好休息一下吧。”

与此同时，黄彩英迅速与学校的其他老师以及领导取得联系，详细报告了在淡泊湖发生的事件，并就应对方案展开热烈讨论。没过多久，其他老师和领导们陆续抵达办公室，众人围绕这一问题展开激烈的讨论。

其中一位老师提议道：“我们必须在湖边设立明显的警示标志，严格禁止学生接近湖泊。这样可以有效避免类似的危险再次发生。”

另一位老师补充说：“不仅如此，我们还应该增加巡逻人员，特别是在放学后和夜间，确保校园内的安全。”

黄彩英认真倾听着每个人的意见，不时点头表示赞同。最后，她总结道：“非常感谢大家的建议和支持。我们将立即采取行动，实施这些措施。同时，也要教育学生增强自我保护意识，提高他们的安全防范能力。相信通过我们的共同努力，可以保障学生的生命安全。”

会议结束后，老师们纷纷行动起来，按照讨论结果积极落实各项工作。而陆雅汐也在池卿玉的陪伴下，逐渐恢复了平静。

李旭和翟中和一起制作了更坚固的围栏，丁文渊和李易峰则在校园里设置了警报装置。他们都知道，要想保护学生们的安全，必须做好充分的准备。

翟中和听说淡泊湖出现原水蝎螈的事情，心中十分担忧。他决定采取一些措施来应对这一威胁。于是，他把自己已经训练好的两只准噶尔翼龙放养在淡泊湖边。

这两只翼龙可以吃淡泊湖中的氮基生命，如船菊石，同时也可以对人类发出警戒。这样一来，既可以控制氮基生命的数量，又能增加一道防线。

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