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第二章 13（第2页）

学校唯一的乐趣就是和同学们交流了吧……午休结束，仍然是无聊的学习时间，但左照倒是非常正义地不让榧然在上课时间玩游戏，口头上说是要耽误学习，但心里想的是这防屏蔽技术刚出来不想让学校发现并做出反制手段。

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然后是晚饭与用于写作业的晚自习，当然是有极大的可能被上课很慢的老师追进度而占掉的，非常的讨厌，他一人的过错却要占用很多人的时间，进一步的减少睡眠……其实这已经是让步了，对这方面的抱怨，在条件上已经是默认了晚自习是可以接受的了，所以说底线是被一点点拉低的啊。

总之非常的无聊，没有任何事情会发生，最多也就是老师开一下玩笑，活跃一下气氛，唤醒沉睡的灵魂们。

无聊有助于睡眠，榧然久违的感到了一丝困意，比起老师自曝让我等燃起八卦之魂变得精神抖擞，同学们的小打小闹更加有意思。

比如，正当榧然清点作业之时，左手边另一组前座的学生A扭过头对榧然前桌B说道：“兄弟今个儿感觉身体倍儿虚，浑身没劲。”

B斜了他一眼：“你撸管子撸多了。”

A“切”了声，伸手开始动B桌子上垒成一堆的辅导书。

B扭头皱起眉头：“你别尼马老动我书，你是要死吗？”

A瞪着眼睛伸着头，一副非常欠打的样子：“兄弟今个儿就是要动你书。”

“nmlgbd。”B怒道。

“你说什么？”A戳了戳前桌的背，“借你的刀用一下。”

前桌将裁纸刀递给A，A转身将未打开的塑料刀壳对着B。

B丝毫不怂，伸出胳膊挽起袖子，另一只手抓住自己的小臂：“来来来，你冲我腕子上划！来！来！”

A一把抓住B的胳膊并把刀刃亮了出来。

“啊！啊！啊！哥！别！别！”B惊恐地用力挣脱，但对方另一只手的刀让他不断退避，身体向后缩，手也不敢上前扳开他抓着自己的手指。

A放开了B的胳膊，把刀刃按回了塑料套。

B马上转回身去，但是嘴里依旧不饶人：“你是尼马要死吗？还有四个小时放学，我让你再活四个小时。”

“呵，真流批，兄弟现在就想死。”A把B桌子上的书拿了过来。

“你是要死吗？信不信我不让让你看不到明天的太阳？”B再次放出狠话。

A将书中的卷子抽了出来，弯腰做出了放在地上的动作，但只还是悬在空中没有接触地面，“兄弟就没想看见明天的太阳！”，说着又用另一只手翻开放在桌子上的B的书，抬起头做出向书上吐口水的动作。

“传统美德cnmd。”

A收起卷子，把裁纸刀再次拿起来，做出了拿刀往书上划的动作：“你说什么？”

此时下课铃响了，正是晚自习中上厕所的时间。

“你就是一个大沙批！”B用力的摆头，铿锵有力的说完这句话，同时一只手按着桌子准备发力，保持着坐姿的双腿也一前一后弓步向外，说完就往教室外跑去。

A也立即放下了手中的书追了过去，在对方跑出教室之前就结束了追逐战，堪比猎豹的捕食，A一把抓住他校服里面的连帽衫上的帽子，并往他头上扣：“你说什么？”

B哼哼发出哭笑不明的咽喉吐气声，拔动着对方的手努力的想夺回自己的视野：“哼咔……我说兄弟只想看见光明。”

“你配吗？你配看见光明吗？你只配看见黑暗，不配看见光明。”

然后他俩勾肩搭背的上厕所去了……

至此榧然已经看傻了，头从侧面不知不觉已经转到了后面，左照笑着把他拽了回来：“这样的事情据统计在老师不在的自习课上临近下课时分有30%的概率发生，这个星期我已经见了三次了，而且每次台词都分毫不差，我称之为舞台剧——死亡边境上的舞蹈。”

“明明一点都不好笑，可是我好想笑。”榧然喃喃自语。

“当这件事情以后在你眼前反复发生的时候，你将更想笑。”左照安慰他道，让榧然放心其实自己的笑点并没有什么奇怪上处，“你作业写完了吗？”

“还没。”榧然昧着良心说道，其实他已经把今晚所有数理类作业答案全部用领域模型直接硬算出来了，语言类的他还在犹豫要不要仔细删改，防止暴露自己的非人思想，但实际上也没有真的写完，因为还没有写到终端和纸上。

“那么欢迎加入分工合作的大家庭吧！”左照用力的鼓掌，“纸质的作业大家都是一样的，分区块我们组前面的人在写，终端上的作业是从题库里抽的，大家放学了到时候一起到群聊共享查重，来加个群。”

“好的。”榧然不禁感叹劳动人民的智慧是无穷的。

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